14．把重6N，體積為10^-3m³的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力．（g取10N/kg）

13．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦）
（1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機械效率是83.3%．

鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	彈簧測力計拉力F/N	彈簧測力計移動的距離S/m
2	0.05	0.8	0.15

（3）若甲滑輪組的機械效率為η_甲，乙滑輪組的機械效率為η_乙，則η_甲=η_乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

12．如圖所示，用剪刀剪物體時，把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，剪起來就會更省力，請解釋其中的道理．

11．探究杠桿的平衡條件：
（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為0．
（2）小華在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿豎直向下的方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂．
（3）下表是小華實驗得到的數(shù)據(jù)，得出杠桿平衡的條件為F₁l₁=F₂l₂．老師看到小華的實驗數(shù)據(jù)后說：小華選取的動力臂全部是阻力臂的2倍有些不妥，這樣會使實驗結(jié)果動力臂是阻力臂的兩倍，實驗數(shù)據(jù)不具普遍性．

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.5	10	1.0	5
2	1.0	20	2.0	10
3	1.0	30	2.0	15

10．關(guān)于粒子和宇宙，下列認識正確的是（　�。�

	A．	宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心
	B．	在水分子、氫原子和電子等粒子中，尺度最小的是氫原子
	C．	原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成
	D．	紅墨水在水中散開說明分子間有引力和斥力

9．用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景如圖所示．請仔細觀察圖，回答下列問題：

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于（選填“大于”“小于“或“等于”）大氣壓；調(diào)節(jié)的方法是B；
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出     B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是漏氣；
（3）丁圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大（選填：“丙”或“丁”）；
（4）若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以確定A（選填“A”或“B”）杯中裝的水．（ρ_鹽水＞ρ_水）

8．在圖中畫出小球在水中上浮時所受浮力和重力的示意圖．

7．小明家電熱水器的簡化電路圖如圖所示，S₁是手動開關(guān)，置于熱水器水箱外部；S₂是溫控開關(guān)，置于熱水器水箱內(nèi)部．當水溫低于40℃時自動閉合，達到40℃時自動斷開；R₁和R₂均為用來加熱且阻值不變的電熱絲．使用時，手動閉合開關(guān)S₁，電熱水器開始工作．電熱水器部分參數(shù)如表所示：

額定電壓	220 V
頻率	50 Hz
保溫功率	110 W
加熱功率	1 870 W
水箱容量	50 L
設定溫度	40℃

（1）電熱絲R₁的阻值是多少？
（2）加熱時流過電熱絲R₂的電流是多少？
（3）假設將初溫為30℃的一滿箱水加熱至設定溫度用了20min，則電熱水器的效率是多少？[水的比熱容為4.2×10³ J/（kg•℃），ρ_水=1.0×10³ kg/m³]．

6．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實驗中應選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連完整，式變阻器滑片右移時燈泡變暗．
（2）小明同學閉合開關(guān)后，無論如何移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是把滑動變阻器的下面兩接線柱接入電路．（寫出一種）
（3）小紅同學閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有明顯偏移、電流表無偏移，原因可能是小燈泡斷路．（寫出一種）
（4）小華同學排除各種故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W．
（5）完成實驗后，小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關(guān)系，她選用兩個電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設計的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測出了R₁、R₂兩端的電壓．請你判斷：通過以上操作，她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關(guān)系嗎？不能（選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：無法控制R₁、R₂兩端的電壓相同．

5．若小明所用的凸透鏡焦距是10cm，則此時蠟燭經(jīng)凸透鏡所成的像是一個倒立縮小實像（選填“正立放大虛像”“倒立縮小實像”或“倒立放大實像”）．將圖中的凸透鏡看做眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”帶上近視眼鏡，為使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一個清晰地像，此時應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．