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科目: 來源: 題型:解答題

5.按要求完成填空:

(1)圖甲為溫度計、它的工作原理是液體的熱脹冷縮.
(2)圖乙中下面棋子被快速打出后,上面的棋子落回原處,表明上面的棋子有慣性.
(3)圖丙中往B管中吹氣,看到A管中的水面上升,說明A管上方空氣的流速大,氣壓小,在外界大氣壓的作用下,使A管中的水面上升.
(4)圖丁所示,該實驗?zāi)芴骄砍霾⒙?lián)電路電流的特點是干路電流等于各支路電流之和.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時杠桿平衡(選填“平衡”或“不平衡”),接下來他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母使它在水平位置平衡.
(2)小明在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼,調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置直到杠桿水平平衡,如圖甲所示,此時小明將兩邊鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點方向移動相同的距離后,杠桿左(選填“左”或“右”)端下沉.
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第一種實驗方案更方便,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1<F2
(4)圖乙操作過程中,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來合理的操作是將左側(cè)的鉤碼向右移.(寫出一條即可)
(5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是:杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究.

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示為小明跑步的瞬間,請畫出小明的右腳受到地面施加的力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,小強(qiáng)同學(xué)用壓強(qiáng)計研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”.
(1)在實驗中,小強(qiáng)把探頭直接放到水杯內(nèi)部某處,將探頭向上、向下、向前、向后轉(zhuǎn)動,他觀察U形玻璃管中的液面高度差不變;(填“變大”、“不變”、“變小”)
(2)保持探頭在水杯內(nèi)部某處,緩慢提高探頭(未離開液面),在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差變;(填“變大”、“不變”、“變小”)
(3)小強(qiáng)同學(xué)從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是:深度加深,壓強(qiáng)變大.(填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中,溢出了4N的水,則物體的密度是( 。
A.2×103kg/m3B.2.5×103kg/m3C.1.5×103kg/m3D.無法計算

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示器具中,屬于省力杠桿的是( 。
A.
鑷子
B.
筷子
C.
獨輪車
D.
釣魚桿

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.起重機(jī)把一個質(zhì)量為0.5t的工件在15s內(nèi)勻速向上提升了6m,然后又水平移動了5m,則下列說法正確的是( 。
A.水平移動過程中,起重機(jī)對工件做功25000J
B.在勻速向上提升的過程中,起重機(jī)提升工件的功率為2000W
C.整個過程中,起重機(jī)做功為55000J
D.起重機(jī)提升工件的拉力為0.5t

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)運動和力的說法中正確的是( 。
A.給正在運動的物體再施加一個力,物體一定比原來運動得更快
B.運動的物體如果不受外力作用時將會慢慢停下來
C.推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因為受到了慣性的作用
D.行車時司機(jī)要系安全帶,是為防止慣性帶來的危害

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.與壓強(qiáng)有關(guān)的生活現(xiàn)象,下列解釋符合物理規(guī)律的是( 。
A.沒有大氣壓,水泵同樣可以把水抽到高處
B.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理
C.高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大
D.人用吸管吸食飲料時,是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.將甲、乙兩個彈簧測力計的掛鉤互相鉤起來,固定甲的提環(huán),拉動乙的提環(huán),如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲有示數(shù),乙的示數(shù)為0B.乙有示數(shù),甲的示數(shù)為0
C.甲、乙都有示數(shù),且相等D.以上三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊答案