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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
①將蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上.當(dāng)它們處于如圖甲所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是倒立、縮小(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像.
②將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:a,若移動光屏,則將光屏靠近(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡移動; b、若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).
(2)在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中,實驗裝置如圖乙所示.
①試管中的固體最好是粉末狀(選填“塊狀”或“粉末狀”);
②根據(jù)正確實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系如圖丙所示,從圖象可看出,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);試管內(nèi)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在第7min具有的內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點.

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度相同.
(2)小民同學(xué)將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口,另一端緊密連接到壓強探頭上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面如圖乙所示,由此可判斷封閉在橡皮管內(nèi)的空氣的壓強大于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海@時應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)連接探頭和U形管的橡皮管,直到U形管左右兩側(cè)液面相平后,才能用探頭去探測液體產(chǎn)生的壓強.若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大,說明液體在被探測處產(chǎn)生的壓強越大.
(3)小民把壓強計調(diào)好后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強與深度的關(guān)系.
(4)小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,這時應(yīng)保持探頭在各種液體中的深度相同.若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大,說明這種液體的密度較大(選填“較大”或“較小”).
(5)若圖丙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=20cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為2000Pa.(取ρ紅墨水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.大家知道,接觸的兩個物體相互擠壓,就會產(chǎn)生壓強.小麗和小梅想:把一些水倒進容器里,由于水具有流動性,在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓.那么,液體內(nèi)部是否也會產(chǎn)生壓強呢?針對這一問題,她們分別提出了自己的猜想.
小麗的猜想:液體可能會產(chǎn)生向下的壓強.
小梅的猜想:液體可能會產(chǎn)生向各個方向的壓強.
(1)請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例:液壓機.
(2)小麗為了驗證自己的猜想,利用一個兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實驗.實驗表明:液體會產(chǎn)生向下的壓強.
小梅說:“再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強.”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管帶橡皮膜的一端豎直向下插入水盆中.她觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜向內(nèi)凹.
(3)小麗說:“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強.”于是,小麗快速取下橡皮膜,將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落,如圖乙所示.
小梅卻說:“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強,但不如我的實驗好.”
小梅這樣說的理由是:橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強的大。
(4)經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn),其實用一盆水和一個透明塑料瓶,稍加處理就能驗證她們的全部猜想.她們的做法是:將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個孔,瓶中倒上水,可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,是小民同學(xué)用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情境.

(1)當(dāng)小民將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則在將金屬盒浸入水中的過程中,與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了漏氣的問題.
(2)排除故障后,小民重新將金屬盒浸沒于水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強越大.
(3)小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與液體深度有關(guān).由此可得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強越大.
(4)小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒與液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.
(5)接著小民要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變,小民拿來一杯鹽水,讓金屬盒位于同一深度,實驗情形如圖丁所示,比較丙、丁兩次實驗,于是小民得出:在同一深度,液體密度越大,壓強越大(選填“越大”、“相等”或者“越小”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學(xué)用壓強計研究液體內(nèi)部壓強的特點時,將壓強計的金屬盒放入水中,做了如圖的實驗,請回答下列問題:

(1)比較甲、乙兩次實驗得出:同種液體內(nèi)部同一深度向下與向各個側(cè)面的壓強相同; 
(2)比較乙、丙兩次實驗得出:同種液體內(nèi)部壓強大小與深度有關(guān):
(3)比較乙、丁兩次實驗得出:液體內(nèi)部同一深度壓強大小與液體密度 有關(guān);
(4)以上實驗都采用了控制變量法.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后,小明想利用生活中的物品設(shè)計一個實驗,來探究液體的壓強與液體深度的關(guān)系,請你幫助他選擇需要的物品設(shè)計實驗并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
1.選擇物品:塑料瓶(無蓋)、水、錐子
2.實驗步驟、現(xiàn)象:用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔,往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠
3.實驗結(jié)論:液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下表是小慧同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號液體深度h(mm)壓強計液面高度差(mm)
13028
26058
39084
4鹽水9092
(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而增大,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān).
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制液體的深度和密度不變,要改變的是探頭的方向.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:

(1)如圖(a)所示,在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過②方法可以進行調(diào)節(jié):①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水.
(2)如圖(b)所示,用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是壓強計漏氣,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗.
(3)比較圖(c)和圖(d),可以得到的結(jié)論是同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等.
(4)將金屬盒先后浸入到水和鹽水中,如圖(c)、(d)、(e)所示,他發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液柱高度差相同,于是認為液體內(nèi)部的壓強與液體的密度無關(guān).你認為,小明所得出的結(jié)論是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”);簡要說明理由沒有控制金屬盒所處深度相同.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中:

(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放人酒精中;將橡皮膜放人酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強;這種研究問題的方法是類比法;
若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過②方法可以進行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是:同一液體,同一深度處,液體向各個方向的壓強都相等

(4)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設(shè)計有如下三種方案:
方案一:
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B.在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案三:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)用三種方案中的方案二進行實驗,實驗誤差最。
(2)用你選擇的方案進行實驗,寫出所測密度的表達式方案二密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.(寫出你選擇的方案及密度的表達式)
(3)方案一的缺點是所測液體體積偏小.

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同步練習(xí)冊答案