相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖a是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V,且保持不變,電壓表量程為0~3V,R0是30歐的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖b所示,由圖可知,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,當環(huán)境溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是2.7V,該電路允許的最高溫度為60℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.(1)宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩:“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動,不知云與我俱東.”其中“云不動”是以船(選填“榆堤”或“船”)為參照物.
(2)足球運動員起腳射門,足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門;守門員飛身將球撲住,說明力能改變物體的運動狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu);著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在;在動車站候車時,乘客必須站在安全線以外,若乘客離車太近,易發(fā)生危險,這里應(yīng)用到的物理原理是:流速大的地方壓強。

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科目: 來源: 題型:計算題

12.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明家的轎車車身質(zhì)量為1800kg,每個車輪與地面的接觸面積為1.0×10-2m2,“五一”期間,他們一家自駕車外游,車以54km/h的速度勻速行駛到目的地.
(1)若該車的發(fā)動機輸出功率恒定為90kW,求轎車以54km/h速度行駛過程中的阻力.
(2)小明一家及隨身物品的總質(zhì)量為200kg,求該車靜止時對地面的壓強.
(3)汽車以90kW的輸出功率行駛1h,至少要燃燒多少L的汽油?(汽油的熱值為3.2×107J/L)

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科目: 來源: 題型:計算題

11.李茜家買回一臺新型快速電熱水壺,此壺是在熱膽中儲水,由電熱管R1加熱工作的;電熱水壺的銘牌上標有如表中數(shù)據(jù);其瓶內(nèi)部工作電路可簡化為如圖所示,當瓶內(nèi)水燒開時,其溫控開關(guān)S自動斷開,電熱水壺處于保溫狀態(tài).
型號容量額定功率保溫功率額定電壓
1DE-1025kg800W44W220V
問:(1)電熱水壺裝滿20℃的水燒開至少需要耗電多少?其正常加熱時間至少多少分鐘?(標準大氣壓下)
(2)要使電熱水壺滿足保溫功率,圖中R0電阻應(yīng)取多大值?

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,在圖中的左端括號內(nèi)標出電磁鐵的磁極(N或S),并在圖中標出電源的正、負極.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小琴在“探究電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,可供使用的實驗器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、阻值不同的定值電阻四個(5?、10?、l5?、20?),導(dǎo)線若干.

(1)圖1是小琴連接的實物電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移至d處(選填“c”或“d”).
(2)實驗時,小琴先把阻值為5?的電阻接入a、b間,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值;
(3)將5?的電阻換成l0?的電阻接入a、b間,閉合開關(guān)后,滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動,直至電壓表示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值:
(4)再將10?的電阻換成15?的電阻接入a、b間,重復(fù)步驟(3);
(5)小琴在換用20?電阻做實驗時,發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞,她靈機一動,利用現(xiàn)有的幾個電阻解決了這個問題.請你寫出小琴的做法:將5Ω和15Ω的電阻串聯(lián).
(6)實驗完成后,得到實驗數(shù)據(jù),如表所示:
實驗序號電壓U/V電阻R/Ω電流I/A
12.450.48
22.4100.24
32.4150.16
42.4200.12
分析數(shù)據(jù)可得:電壓一一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(7)用此電路也可以測量某未知電阻Rx的阻值,小琴同學(xué)按照圖2所示的電路圖連接電路,進行實驗.實驗中滑動變阻器的作用是保護電路、可以進行多次測量..小琴從參考書上看到,電壓表內(nèi)阻雖然較大,在實際電路中也有一定電流通過.其測量值與真實值得關(guān)系是RX測<Rx真(選填:“<”、“=”或“>”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在測量定值電阻Rx阻值的實驗中.
(1)請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整.

(2)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用,小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時,只閉合S1電流表示數(shù)I1,只閉合S2電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx兩端的電壓為I2R0,電阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$.(用Il、I2和R0表示)
(3)因圖乙未能測量多組數(shù)據(jù),于是小明向老師借丁一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,重復(fù)(2)中的測量步驟和計算方法,并多次測量求出了電阻Rx的阻值.老師告訴小明他的方案是錯誤的,理由是因為Rx與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.在學(xué)習(xí)了彈簧測力計后,小明準備自己動手制作彈簧測力計,它選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,獲得表兩組數(shù)據(jù).(實驗結(jié)束,兩根彈簧均恢復(fù)原長)
對彈簧的拉力
F/N
00.51.01.52.02.53.03.54
彈簧1伸長量
△L/cm
01.53.04.56.07.58.08.38.5
彈簧2伸長量
△L/cm
00.81.62.43.24.04.85.35.6
(1)請在圖中畫出彈簧1的伸長量與拉力的關(guān)系圖象;
(2)用彈簧1和彈簧2制作的彈簧測力計一次能測量的最大的力分別是3N、3N.
(3)分析圖中彈簧2圖象可得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比;超出彈性限度后,彈簧的伸長與受的拉力不再成正比
(4)若用這兩種彈簧制作刻度的格數(shù)和每格間距均相同的彈簧測力計,則用彈簧1制作的測力計測量精確程度相對較高.(選填:“彈簧1”或“彈簧2”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.紫欣同學(xué)用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示.

(1)要使光屏處在像的位置,在蠟燭和透鏡不動的情況下,光屏就向右移動,直到屏上的像最清晰(或最。橹梗
(2)在完成(1)基礎(chǔ)上,將蠟燭與光屏的位置互換,透鏡不動,光屏上得到一個倒立、縮小實像.
(3)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏的向上移動.
(4)換用另一塊凸透鏡,再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在光具座上無論如何移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距.

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同步練習(xí)冊答案