5．海若同學(xué)騎自行車來(lái)到一段上坡路，她發(fā)現(xiàn)即使不踩踏板，自行車也能沖上斜坡一段距離．幾次試驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)在坡底時(shí)的速度越大，自行車自行沖上斜坡的距離就越遠(yuǎn)．自行車沖上斜坡的最大距離與哪些因索有關(guān)呢？海若同學(xué)提出了下列猜想：
A．與其運(yùn)動(dòng)到坡成時(shí)速度的大小有關(guān)；
B．與其在斜坡上受到摩擦力的大小有關(guān)；
C．與其質(zhì)量的大小有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，海若將一左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙的弧形軌道固定在水平桌面上，并用小球模擬自行車，如圖所示．將小球從左側(cè)軌道某位置自由釋放，小球沿軌道向下運(yùn)動(dòng)，繼而沖上右側(cè)軌道，測(cè)出小球在右側(cè)軌道運(yùn)動(dòng)的最大距離s．（不計(jì)空氣阻力）
請(qǐng)你作答以下問(wèn)題：
（1）小珠在軌道上釋放后會(huì)加速向下運(yùn)動(dòng)，是由于小球受到重力的作用；小球沖上右側(cè)軌道的過(guò)程中，它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能和內(nèi)能．
（2）海若將同一小球從左側(cè)軌道的不同高度釋放，分別記下小球沖上右側(cè)軌道的最大距離s，這是為了探究猜想A（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）在探究猜想C時(shí)，海若將質(zhì)量不同的小球由左側(cè)軌道相同高度自由釋放，分別測(cè)出它們?cè)谟覀?cè)軌道運(yùn)動(dòng)的最大距離s，數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
小球質(zhì)量m/g	20	30	40	50	60
小球沖上軌道的最大距離s/cm	30.1	30.2	29.8	29.9	30.1

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：小球沖上軌道的最大距離與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
②小球在右側(cè)軌道上運(yùn)動(dòng)的最大距離相同，即表示小球能到達(dá)的最大高度相同．某同學(xué)由此分析認(rèn)為：“以上各次小球從左側(cè)軌道滾到底端時(shí)速度相同，那么質(zhì)量大的小球此時(shí)動(dòng)能就大，則它沖上右側(cè)軌道的高度一定越高．
這位同學(xué)的現(xiàn)點(diǎn)是否合理？不正確．原因是：小球上升過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，而動(dòng)能和重力勢(shì)能均與質(zhì)量有關(guān)．

4．在“測(cè)定小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組
B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用
D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物電路連接完整．
（3）為測(cè)小燈泡的額定功率，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖1所示，其值為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將電流表?yè)p壞，由于沒(méi)有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來(lái)一個(gè)電阻箱代替滑動(dòng)變阻器接在原電路中（不改變電路結(jié)構(gòu)）．
①閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡斷路（短路/斷路）；
②排除故障后，當(dāng)燈泡正常工作時(shí)，電阻箱接入的阻值為R₀，則燈泡額定功率的表達(dá)式為$\frac{5{V}^{2}}{{R}_{0}}$（電源電壓不變）．

3．如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入100kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），試求：
（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×10⁷J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？
（3）若用天然氣來(lái)提供2.8×l0⁷J的熱量，需完全燃燒多少m³的天然氣．（天然氣的熱值為8.4×l0⁷J/m³，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收，保留兩位小數(shù)）

2．在如圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為10歐．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A₁的示數(shù)為0.3安，電流表A的示數(shù)為0.5安．求：
（1）通過(guò)電阻R₂的電流．
（2）電源電壓U．
（3）電阻R₂的阻值．

1．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．


（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（3）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖3所示）為2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖2中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖4所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	一名中學(xué)生參加游泳比賽，受到的浮力約為50N
	B．	一名中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，在此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為1J
	C．	一名中學(xué)生站立在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.0×105Pa
	D．	一名中學(xué)生重力為50kg

19．桿秤是中國(guó)古代沿用至今的常用測(cè)量工具，某次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明所在活動(dòng)小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細(xì)線等制作了一把“桿秤”如圖甲所示．他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)習(xí)了大量關(guān)于桿秤的知識(shí)，并提出了一系列問(wèn)題．
問(wèn)題一：如何標(biāo)注桿秤的刻度？
問(wèn)題二：桿秤的刻度是均勻的嗎？
問(wèn)題三：如何增大桿秤的量程？…

（1）關(guān)于刻度，他們查閱到了如下資料：如圖乙所示為桿秤的示意圖，點(diǎn)O為提紐（相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)），C為定星點(diǎn)，G₀為秤桿、秤鉤的自重，重心在點(diǎn)B處，秤砣重為G₁．不掛重物，且秤砣在定星點(diǎn)時(shí)，桿秤在水平位置平衡：G₁•OC=G₀•OB當(dāng)在秤鉤上掛一重物G_x，秤砣移到距定星點(diǎn)x處時(shí)，桿秤剛好在水平位置平衡：G₁（x+OC）=G_x•OA+G₀OB可得x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA；由上述推導(dǎo)可得，x與G_x成正比，因此桿秤的刻度是均勻的（選填“均勻的”或“不均勻的”）；在上述資料中，桿秤每次都需調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣操作的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）操作過(guò)程中，小明在右側(cè)掛鉤上掛一重物，測(cè)得OA為5cm，x為50cm，又已知秤砣質(zhì)量為50g；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助小明標(biāo)注此位置所代表的物體質(zhì)量500g
（3）小明在調(diào)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上的桿秤往往有A、B是兩個(gè)不同量程的提紐（如圖丙所示），秤鉤C處懸掛被測(cè)物，提起提紐A或B，在秤桿E上移動(dòng)秤砣D，達(dá)到平衡后，根據(jù)秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測(cè)物的質(zhì)量． 有關(guān)該桿秤下列判斷中正確的是B
A．它只能測(cè)量比秤砣質(zhì)量大的物體
B．用提紐A時(shí)比用提紐B時(shí)的量程更大
C．將秤砣質(zhì)量減少，則該秤的讀數(shù)將偏小
D．只有當(dāng)秤桿的粗細(xì)均勻時(shí)，桿秤的刻度才是均勻的．

18．在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如圖1所示的部分電路．

（1）在陽(yáng)陽(yáng)所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒(méi)連好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)）．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)；滑動(dòng)變阻器要滑到A （填“A”或“B”）移動(dòng)．
（3）開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈泡斷路．
（4）陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向B（填“A”或“B”）移動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)陽(yáng)測(cè)出了三組數(shù)據(jù)，記錄在表中．若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中．

次數(shù)	1	2	3
U/V	2	2.5	3
I/A		0.4	0.42
亮度	暗→亮

（6）他測(cè)出小燈泡的額定功率是1W，小燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率．
（7）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)觀電壓表已壞，她利用剩余器材和老師又給的一個(gè)定值電阻R₀、兩個(gè)開(kāi)關(guān)S₁、S₂及導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量．
①請(qǐng)你在畫出小明完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖．
②寫出測(cè)定額定功率的簡(jiǎn)要步驟：
a、閉合開(kāi)關(guān)S、S₁，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表A的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$
b、保持滑動(dòng)變阻器阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S₂，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₁，讀出電壓表A的示數(shù)為I．
③額定功率的表達(dá)式：P_額=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）．

17．為了探究物浸沒(méi)在液體中的浮力，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．

（1）曉盟同學(xué)用稱量法進(jìn)行測(cè)量．測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊受到的重力是2.2　 N；金屬塊所受的浮力為0.2N．
（2）楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進(jìn)行測(cè)量．測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開(kāi)水的體積為20　mL，根據(jù)F_浮=G_排=ρ_水V_排g可計(jì)算出浮力為0.2N．（g取10N/kg）
（3）若要測(cè)量木塊漂浮在水面時(shí)受到的浮力（ρ_木＜ρ_水），選用上述提供的量筒一種器材就能一次測(cè)得，理由是：漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力．

16．在“探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，稱量前先要將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡，稱量時(shí)砝碼應(yīng)放置在天平的右盤．為了得到同種物質(zhì)的不同物體質(zhì)量與體積的關(guān)系，他需要選取體積不同的同種材料的物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．