11．甲、乙兩名同學(xué)沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為10N，則每個(gè)人拉力的大小是（　　）

A．

20N

B．

10N

C．

5N

D．

0N

10．在南極考察中使用的海洋破冰船，針對(duì)不同的冰層有不同的破冰方法．其中經(jīng)常采用的一種破冰的方法是：如圖所示，在接觸冰面前，破冰船全速航行，船體大部分沖上冰面后，把冰壓碎達(dá)到破冰的目的．若海水的密度取1.03×10³kg/m³，g=10N/kg．求：
（1）當(dāng)破冰船航行于海面時(shí)，它的排水量約為1500t，此時(shí)船受到的浮力多大？
（2）船自身受到的重力有多大？
（3）在一次破冰行動(dòng)中，當(dāng)船全部沖到了冰面上，船與冰層接觸面積和5m²，則此時(shí)破冰船對(duì)冰層的壓強(qiáng)是多少？

9．如圖所示是小華參加學(xué)校綠化活動(dòng)使用的小推車(chē)，小推車(chē)抬起時(shí)相當(dāng)于杠桿，手的位置不變時(shí)，為了省力，裝車(chē)時(shí)他應(yīng)該將（　�。�

	A．	重的物體盡可能放在靠近車(chē)把的位置，增大動(dòng)力臂
	B．	重的物體盡可能放在靠近車(chē)輪的位置，增大阻力臂
	C．	重的物體盡可能放在靠近車(chē)把的位置，減小動(dòng)力臂
	D．	重的物體盡可能放在靠近車(chē)輪的位置，減小阻力臂

8．關(guān)于牛頓第一定律得出的方法正確的是（　　）

	A．	可以用實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證
	B．	通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)
	C．	由斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)探究直接得出
	D．	在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理而抽象概括出來(lái)的

7．質(zhì)量為2kg，溫度為15°C的水，吸收1.68×10⁵J的熱量后，溫度升高到35°C．[已知水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃）]．育才中學(xué)教室里安裝電燈的總功率是10kW，如果每年上課時(shí)間按200天算，每天少開(kāi)燈1h，則節(jié)約的電能相當(dāng)于240kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒時(shí)釋放的能量．（標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值約為3.0×0⁷J/kg）．

6．聲音在真空中不能（填“能”或“不能”）傳播；光在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s．

5．如圖1是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，其中A是底面積為25cm²的實(shí)心均勻圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線所示．（g=10N/kg）
（1）完全浸沒(méi)時(shí)，A受到水的浮力為多少N？
（2）物體A的體積和密度為多少？
（3）小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖象，則該液體密度為多少？

4．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后回答：

（1）為了使三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，應(yīng)將同一小車(chē)從同一斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料是為了水平面對(duì)小車(chē)的阻力．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程就越遠(yuǎn)．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受阻力），則小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

3．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲所示．于是他得出“二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上”的結(jié)論，你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片重力太大．
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，要使卡片在圖示位置中失去平衡，可通過(guò)在左邊再掛1個(gè)鉤碼方法實(shí)現(xiàn)（填寫(xiě)一種方法）．
（3）小剛也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度，如圖丙所示．你認(rèn)為：能（能/不能）用小剛的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

2．取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開(kāi)，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．兩次牙膏袋的質(zhì)量m_甲和m_乙的大小關(guān)系是m_甲=m_乙；兩次排開(kāi)水的體積 V_甲和V_乙的大小關(guān)系是V_甲＜V_乙． 潛水艇的浮沉是通過(guò)自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的．潛在海里的潛水艇要潛到河里，水艙中的水重將變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）