14．小強同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中每個滑輪等重，不計繩子重和摩擦．如果所送貨物重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷，每次均勻速拉動繩子，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖象．請根據(jù)有關(guān)信息完成以下問題：
（1）每個滑輪的重是多少？
（2）當(dāng)繩子的拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少？
（3）如果使用這個滑輪組提起重物時，剛好不省力時，提起的物重為多少N？

13．某人用如圖甲所示的滑輪組提升貨物．已知被提升的貨物重為150N，加在繩子自由端的拉力F將貨物以0.2m/s的速度勻速提升到4m的高度，拉力做的功W隨時間t的變化如圖乙所示，不計繩重和摩擦大小，求：
（1）滑輪組提升貨物所做的有用功是多少？
（2）滑輪組提升貨物的機械效率是多少？
（3）動滑輪的重力是多少？

12．某四輪小轎車的質(zhì)量為1.6t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m²，轎車以72km/h的速度在平直的公路上行駛時的功率為15kW，g取10N/kg，試計算：
（1）轎車靜止時對地面的壓強；
（2）轎車以72km/h的速度行駛0.5h所做的功；
（3）轎車以72km/h的速度在平直的公路上行駛時所受到的阻力．

11．利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同．θ₁＜θ₂，球A的質(zhì)量小于球B的質(zhì)量．
（1）該實驗是通過觀察木塊C被推動的距離大小來判斷小球動能的大小的．
（2）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，這樣做的目的是為了控制小球在推動C時速度相同．
（3）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結(jié)論速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大．
（4）通過圖乙、丙的兩次實驗，可以探究動能與速度的關(guān)系．

10．我國幅員遼闊，地勢復(fù)雜，有些地區(qū)處于地震帶，是地震多發(fā)區(qū)，在抗震救災(zāi)中，挖掘機起了很大的作用（如圖），仔細觀察挖掘機可以發(fā)現(xiàn)，它在挖掘時速度都非常慢，其原因是為了獲得較大的牽引力．

9．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉．如果某個熟西瓜自由漂浮在水面上時，有$\frac{9}{10}$的體積浸在水中，則它的密度為0.9×10³kg/m³．

8．如圖所示是把圖釘壓入墻內(nèi)時的情景，圖釘尖做得很尖目的是為了增大圖釘尖對墻的壓強．

7．一個物體重200N，放在水平桌面上靜止不動，現(xiàn)用10N的力水平向右推它，但沒有推動，此時它所受的摩擦力大小是10N．

6．如圖所示的冰壺離開運動員的手后，由于冰面的摩擦而做減速直線運動，若冰壺運動時所受的重力突然消失，則冰壺將做勻速直線運動．

5．水平地面上有底面積為300cm²、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細線與容器底相連，此時水面距容器底30cm（如圖），則下列相關(guān)說法正確的是：（g取10N/kg）①物塊B所受重力為40N；②此時物塊B受到的浮力為10N；③此時繩子受到的拉力為30N；④剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200pa．（　　）

A．

只有①③

B．

只有①④

C．

只有②④

D．

只有③④