科目： 來源： 題型：解答題

18．小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：
（1）表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是18cm．
（2）3次實驗中滑輪組的機械效率是80%．
（3）本次試驗得到的結論是：滑輪組效率與物體上升的高度無關．

實驗次數(shù)	物重G/N	物體上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	18
3	6	8	2.5	24

科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅和小明一起做“探究杠桿平衡條件”的實驗．如圖所示：
（1）實驗前，將杠桿的中點支在支架上，靜止時如圖甲，小明將右端的平衡螺母向右調，使杠桿在水平位置平衡．
（2）適當在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂，多次測量的目的是使得出的結論更具有普遍性．

次數(shù)	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	3	15	3	10

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是F₁L₁=F₂L₂（符號表示）．
（4）小紅將圖乙中兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會左側下降（選填“右側下降”或“左側下降”）．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖，是小明組實驗同學在做“探究物體動能與哪些因素有關”實驗裝置，實驗時每次都讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，其實驗目的是研究動能的大小與速度關系，通過觀察木塊被推動的距離遠近，從而判斷鋼球動能的大小，小明又用不同質量的小球從斜面的同一高度靜止?jié)L下，得到的實驗結論是速度相同時，物體的質量越大動能越大．

科目： 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，水平桌面放置一圓形魚缸，重為30N，其底面積為0.06m²，浴缸內裝有0.2m深的水，水的重力是270N，（g取10N/kg）請計算：
（1）浴缸底部受到水的壓強；
（2）魚缸到桌面的壓強．

科目： 來源： 題型：填空題

14．小明自制的一支密度計，將其放入盛有甲乙兩個液體的容器中，靜止時如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷甲乙液體的密度關系是ρ_甲＜ρ_乙，若該密度計排開液體的質量分別為m_甲、m_乙，則m_甲=m_乙（均選填“＜”“＞”或“=”）．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：解答題

科目： 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，圖釘尖的面積是10^-5m²，圖釘帽的面積是10^-4m²，墻壁表面能承受的最大壓強是4×10⁶Pa．下列說法正確的是（　�。�

	A．	手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁
	B．	圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力
	C．	圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力
	D．	手指必須用大于40N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁

科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計左右液面高度差/cm
�、�	水	5	朝上	4.9
�、�	水	5	朝下	4.9
③	水	5	朝側面	4.9
�、�	水	10	朝側面	9.7
�、�	水	15	朝側面	14.6
�、�	酒精	15	朝側面	11.8
�、�	鹽水	15	朝側面	15.9

（1）分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等；
（2）分析序號為③④⑤的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關．

科目： 來源： 題型：填空題

9．用壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗總，小明首先觀察到U形管兩邊的液面不相平，緊接著要進行的操作是取下軟管重新安裝，然后小明用手直接按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管的液面幾乎不變化，說明左支管與橡膠管連接處或金屬盒處橡皮膜漏氣，壓強計調節(jié)正常后，小明經金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖（a）和（b）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（a）中的U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（a）杯子中盛的是水，小明的結論是正確（正確/錯誤）的．