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科目: 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)杠桿平衡,是指杠桿靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).
(2)該實驗中所用的器材有鐵架臺、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測力計.某同學(xué)先把杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起如圖1所示,他可以通過調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(3)如果采用圖2-甲的方法實驗,當(dāng)彈簧測力計由圖甲豎直的拉著變成圖2-乙傾斜的拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)小明同學(xué)做了二次試驗,得到當(dāng)杠桿平衡時如表中記錄的數(shù)據(jù):
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(cm)阻力F2(N)阻力臂L2(cm)
121264
241628
這兩組數(shù)據(jù)中,可以肯定序號2的一組數(shù)據(jù)是錯誤的,如果他的操作正確,鉤碼的重量和力臂的值也沒有錯,那么此組數(shù)據(jù)的錯誤的原因是動力臂測量錯誤.
(5)改變力和力臂的數(shù)值,實驗三次的目的是C
A、從三次試驗中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù);       B、三次測量取平均值,減小實驗誤差;
C、從實驗數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律;           D、利用控制變量法.
(6)本實驗的實驗結(jié)論是F1L1=F2L2

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科目: 來源: 題型:解答題

20.在“測定食用油密度”的實驗中,實驗步驟如下.
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡;
B.稱出空玻璃杯的質(zhì)量為30g;
C.在玻璃杯中倒入適量的食用油,稱出它們的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示;
D.把玻璃杯中的一部分食用油倒入量筒,讀出食用油的體積為40cm3;
E.稱出玻璃杯和杯中剩余食用油的質(zhì)量為40g;
(1)以上實驗步驟中,可以省略的步驟是A(填寫字母);
(2)根據(jù)上述步驟中的數(shù)據(jù),算出食用油的密度ρ=0.86g/cm3

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路中,有一盞正常發(fā)光的電燈突然熄滅,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險絲完好,用測電筆插進插座的兩個孔,氖管均發(fā)光.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.進戶的零線斷了B.插座發(fā)生短路了C.進戶的火線斷了D.電燈的燈絲斷了

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科目: 來源: 題型:解答題

18.在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;這樣做的目的是:便于測量力臂;
(2)如圖甲所示,在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼;
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),原因是拉力的力臂變短了.
(4)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖丙所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,可采取的做法是甲不動,乙向遠離支點方向移動(或乙不動,甲向靠近支點方向移動;或乙不動,甲蹬地,減小甲對蹺蹺板的壓力,并說出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動的條件使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉(zhuǎn)動的力和力臂的乘積不相等.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)“220V,15W”的白熾燈,其燈絲長為5厘米,斷了后再搭接上,其長度縮短了1cm,若不考慮搭接處燈絲粗細的變化及溫度對電阻的影響,則將它接在220V的電路上使用時,消耗的功率是原來的________倍。

(2)如圖所示,某同學(xué)在木板上安裝如圖所示的三只燈泡, 巳知燈泡L1和L3的電阻分別為R1=10Ω,R3=25Ω。連好電路后要測電源電壓時,發(fā)現(xiàn)連電壓表的導(dǎo)線長度不夠,于是他用電壓表接在A、C兩點時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為15V,接在B、D兩點時讀數(shù)為30 V。則電源電壓是_____V。

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科目: 來源: 題型:解答題

17.地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì).一些不法商人對其進行簡單脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場上銷售.小科想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.首先,他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間.然后,他設(shè)計了以下步驟進行實驗鑒別:
(1)將托盤天平放于水平的桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為68g.然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是20cm3
(2)再次稱量燒杯和剩余下色拉油的質(zhì)量,天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為18.4g;
(3)該色拉油的密度為0.92g/cm3,則色拉油的品質(zhì)是合格(選填“合格”或“不合格”)的;
(4)你認為小科這種鑒別色拉油和地溝油的方法科學(xué)嗎?請簡述原因不科學(xué);不能斷定是地溝油,因為優(yōu)質(zhì)色拉油的密度與地溝油密度相差不大,實驗過程有誤差.應(yīng)多次實驗或再測定樣品油的其它物理量綜合判定..

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科目: 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)為了測量醋的密度,進行以下實驗:
(1)在調(diào)節(jié)天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”).
(2)接下來進行如圖乙3項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積
以上操作的正確順序是BCA(填字母代號).
(3)由圖可得醋的質(zhì)量為45g,該醋的密度是1.125g/cm3

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,甲圖中和尚們商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑兩小桶,瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶,以下說法中不正確的是( 。
A.乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離
B.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān),可以讓瘦和尚往前移動一點距離
C.乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶B往后移動一點距離
D.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān),可以將水桶往后移動一點距離

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如表是小羅同學(xué)擬出的一份實驗報告.試回答下列問題:
“探究杠桿平衡的條件”實 驗 報 告
(1)探究杠桿平衡的條件
實驗器材帶刻度的均勻杠桿、支架、彈簧夾(或細線)、若干相同的 (2)、(3)
實驗步驟(1)用彈簧測力計測量一個鉤碼的重力;
(2)將杠桿的 (4)點支在支架上,支架放置在水平桌面上;
(3)在杠桿兩邊掛上不等量的鉤碼,改變鉤碼的位置,使杠桿在 (5)位置平衡;
(4)記下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值,然后重復(fù)多次試驗.
實驗記錄杠桿平衡時
動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
2332
4224
4114
實驗結(jié)論動力+動力臂=阻力+阻力臂
①請將實驗報告中的空白部分填寫完整
②在步驟(3)中,使杠桿在該位置平衡的目的是:便于測量力臂
③從“實驗步驟”來看,缺少的步驟有:
(a)實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡(b)計算動力與動力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積,得出杠桿的平衡條件.
④該同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),得出的實驗結(jié)論:“當(dāng)杠桿平衡時,動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認為該結(jié)論錯誤(選填“正確”或“錯誤”),你的判斷理由是數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,單位不同的物理量不能相加
⑤在同學(xué)的幫助下,小羅認識到了自己實驗中的不足,并重新進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示,很明顯小羅同學(xué)的第三次實驗數(shù)據(jù)并不符合杠桿平衡條件,仔細觀察并分析第三次的實驗數(shù)據(jù),你認為出現(xiàn)這一情況可能的原因是:彈簧測力計沒有豎直向下拉動杠桿

實驗次數(shù)動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12316
24362
34536

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如表是小王在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格處填上適當(dāng)?shù)闹担總鉤碼的質(zhì)量為50g,g=10N/㎏).
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5814
261.58
(1)如實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾,應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向右(“左”或“右”)旋一些,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)實驗中多次測量的目的是避免實驗結(jié)論的偶然性,歸納出具有普遍性的規(guī)律.
(3)如圖1所示的杠桿處于平衡狀態(tài),若在兩邊鉤碼下再加掛一個相同的鉤碼,釋放后會有什么現(xiàn)象?杠桿會逆時針轉(zhuǎn)動.(選填“仍平衡”“逆時針轉(zhuǎn)動”或“順時針轉(zhuǎn)動”).如果將上圖中杠桿右側(cè)的鉤碼拿走,則需要用彈簧測力計在支點右側(cè)(選填“左”或“右”)向豎直向下的方向拉,才能使杠桿水平平衡.
(4)如圖2所示,沿a、b兩個不同方向用力拉彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,觀察比較兩次彈簧測力計的示數(shù)大小,則B
A.沿a方向拉時示數(shù)大    B.沿b方向拉時示數(shù)大
C.兩次示數(shù)一樣大        D.無法比較 

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同步練習(xí)冊答案