科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)量 序號(hào) | 動(dòng)力 F1/N | 動(dòng)力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物體只在重力作用下,由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體下落可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)。小明與同學(xué)們做了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量有關(guān)。
猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體下落高度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,小明與同學(xué)們用鐵球做了一系列實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鐵球質(zhì)量(kg) | 下落高度(m) | 下落時(shí)間(s) |
1 | 0.1 | 20 | 1.98 |
2 | 0.2 | 20 | 1.98 |
3 | 0.1 | 30 | 2.51 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____兩組數(shù)據(jù),結(jié)論是:_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______
A.便于實(shí)驗(yàn)操作;
B.便于觀察;
C.相對(duì)空氣阻力小,使運(yùn)動(dòng)更接近于自由落體運(yùn)動(dòng),更具科學(xué)性.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,小明他們采用的物理研究方法是________________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ、MN為兩水平放置的平行金屬導(dǎo)線,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b,現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)、用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:
(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)開(kāi)__________;
(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的______(選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是________________________。
(2)用電壓表、電流表測(cè)量電阻有如圖所示的兩種接法,在高中教材中叫做電流表外接法和電流表內(nèi)接法;若電壓表的電阻不是非常大,電流表電阻也不是非常小,你認(rèn)為圖______中電阻的測(cè)量比真實(shí)值偏大,圖____中電阻的測(cè)量比真實(shí)值偏小。
(3)如某次測(cè)量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(gè)(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(gè)(電阻已知)、單刀開(kāi)關(guān)兩只、導(dǎo)線若干。測(cè)待測(cè)電阻Rx的值,請(qǐng)用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實(shí)驗(yàn):
①在下圖的虛線框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖;
②扼要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟(指出物理量的名稱并
用相應(yīng)的符號(hào)表示)
a._________________________________。
b._________________________________。
③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=_______________(用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是我國(guó)新型氣墊登陸船,該船滿載后的總質(zhì)量為160t。
(1)一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時(shí),與地面間的總接觸面積為80m2,求那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?(g=10N/kg)
(2)氣墊船以30m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),若受到的阻力始終為7.2×104N,那么推力的功率為多少?
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
小明設(shè)計(jì)了一個(gè)三個(gè)檔位達(dá)到電火鍋,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,R1、R2為電熱絲,R3為電位器(圖中用變阻器表示),通過(guò)控制開(kāi)關(guān)S1、S2、S3的通斷可使電火鍋在三個(gè)不同的檔位工作,其中檔位Ⅰ、Ⅱ功率較小,功率大小可通過(guò)電位器調(diào)節(jié);檔位Ⅲ功率為最大且不可調(diào)節(jié)。
(1)說(shuō)明此電路處于最大電功率檔時(shí),需要閉合的開(kāi)關(guān)。
(2)為使此電火鍋在電壓不足的山區(qū)使用,小明按以下要求進(jìn)行設(shè)計(jì):當(dāng)電壓200V,最大功率2000W;只閉合S1時(shí)電路處于檔位Ⅰ,功率可以從200W調(diào)節(jié)到400W,請(qǐng)按上述要求計(jì)算出滿足要求的電熱絲R1的阻值和電位器的最大電阻值R3。
(3)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電路處于檔位Ⅱ,請(qǐng)計(jì)算處于這個(gè)檔位時(shí)流過(guò)電阻絲R2的電流的變化范圍。
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科目: 來(lái)源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于放熱過(guò)程的是( )
A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)
B. 從冰箱里拿出的啤酒瓶會(huì)“出汗"
C. 鍋里的水燒開(kāi)了
D. 加碘食鹽開(kāi)袋后一段時(shí)間,碘含量減少
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科目: 來(lái)源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 溫度低的物體有可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C. 物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
D. 物體溫度升高,它的熱量一定增加
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