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科目: 來源: 題型:選擇題

13.曉宇同學(xué)用繩子拉著一小球在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)此時(shí)繩子突然斷了,且小球受到的力全部消失,則該小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.靜止在桌面上B.繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.先加速后減速D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于重力相關(guān)知識(shí)的說法中,不正確的是( 。
A.人跳起來后會(huì)再落下來,這是因?yàn)槿耸艿搅酥亓Φ淖饔?/td>
B.質(zhì)量越小的物體所受的重力越小
C.不倒翁不會(huì)倒是因?yàn)樗匦牡?/td>
D.在空中飛行的飛機(jī)不受重力的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.重力是一種十分常見的力,假如重力突然消失,下列現(xiàn)象中會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.拋出去的鉛球最終掉落在地上B.河水繼續(xù)流動(dòng)
C.椅子靜止在地面上D.杯子里的水不能倒進(jìn)嘴里

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科目: 來源: 題型:解答題

10.老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后,小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個(gè)柑橘,決定想辦法測(cè)出它的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央.

(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是220.8g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為0.96×103kg/m3
(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí),先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積,再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量,則這樣測(cè)得的柑橘密度將偏大(選填“偏大”或“偏小”),其原因是柑橘上會(huì)沾有水.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明問小楠是如何測(cè)出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等.小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:將小燒杯放在溢水口處,小楠借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后,用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積.
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是:量筒所測(cè)水的體積偏小,這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是某種晶體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,這種晶體的熔點(diǎn)為48℃.在AB段上該物質(zhì)是固態(tài),BC段是此物質(zhì)的熔化過程,持續(xù)了6min,在CD段,它處于的狀態(tài)是B
A、固態(tài)B、液態(tài)C、固、液共存態(tài)D、無法確定.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.秋收時(shí)農(nóng)民晾干濕稻谷的下列措施中,稻谷干得最快的是( 。
A.將濕稻谷堆放在通風(fēng)的地方
B.將濕稻谷展開放在室內(nèi)
C.將濕稻谷展開放在通風(fēng)的地方
D.將濕稻谷展開放在通風(fēng)且有陽光照射的地方

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)對(duì)凸透鏡的光學(xué)特性進(jìn)行研究,完成了下列實(shí)驗(yàn):
(1)將凸透鏡正對(duì)著太陽光,在距透鏡中心12cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.
(2)他再將該凸透鏡和點(diǎn)燃的蠟燭分別固定在光具座上,移動(dòng)光屏后得到一個(gè)清晰的像如圖,對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距f為6 cmB.實(shí)驗(yàn)(2)中,物距u為40 cm
C.實(shí)驗(yàn)(2)中,物距u為30 cmD.實(shí)驗(yàn)(2)中,得到的像為放大實(shí)像

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

6.小恒家的電熱水壺單獨(dú)工作時(shí),他家的電能表5min內(nèi)轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過350圈(已知電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)一圈消耗電能1200J).水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)請(qǐng)對(duì)以下電熱水壺的工作分析進(jìn)行判斷,若分析正確,打“√”;分析錯(cuò)誤,打“×”
①電熱水壺通電的工作過程,就是電流做功的過程√
②電熱水壺通電的工作過程,就是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程√
(2)電熱水壺的電功率為1400W.
(3)若消耗電能產(chǎn)生的熱,被2kg的水全部吸收,那么水溫升高了50℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為3.40cm:秒表的示數(shù)是123.4s;通電螺線管的左端是N極(選填“N”或“S”);電流表的示數(shù)為0.44A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某家庭部分電路可簡(jiǎn)化成如圖所示的情況,當(dāng)燈泡、電視和臺(tái)燈三個(gè)用電器均工作時(shí),以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.燈泡、電視、臺(tái)燈是并聯(lián)的
B.三個(gè)用電器工作一段時(shí)間后,保險(xiǎn)絲突然熔斷了,原因是其中一個(gè)用電器短路了
C.如果臺(tái)燈外殼是金屬制成,應(yīng)該使用三孔插座和插頭,故圖中的臺(tái)燈不能正常工作
D.三個(gè)用電器工作一段時(shí)間后,突然都停止工作,檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲完好,但用試電筆分別檢測(cè)兩個(gè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)氖管均發(fā)光,造成這一現(xiàn)象的原因是進(jìn)戶零線斷了

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