科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 列車減速發(fā)電是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理 | |
B. | 機械剎車是用增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 | |
C. | 人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大壓強大,把人“推”向列車 | |
D. | 列車進站停止后,列車對軌道的壓力和軌道對列車的支持力是一對平衡力 |
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A. | 彩虹是光的反射現(xiàn)象 | |
B. | 丹頂鶴的倒影是光的折射現(xiàn)象 | |
C. | 由于光的折射,漁民要對準看到的魚的上方才能叉到魚 | |
D. | 人的影子是光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象 |
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A. | 溫度低的物體,內(nèi)能一定小 | |
B. | 今天我們教室的溫度要高于35℃ | |
C. | 實驗室常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的 | |
D. | 使用溫度計時,都應(yīng)該向下甩幾下 |
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A. | 起跑時用力向后蹬地面,產(chǎn)生向后的摩擦力改變了考生的運動狀態(tài) | |
B. | 跑步過程中速度越快慣性越大 | |
C. | 沖過終點不能立即停下來,因為還有慣性力的作用 | |
D. | 考生穿新的運動鞋跑步較好,因為新的運動鞋鞋底粗糙與地面的摩擦力較大 |
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A. | “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些 | |
B. | 公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,主要是爸爸聲音的音色不同 | |
D. | 女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過超聲波傳回地球的 |
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A. | 煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源 | |
B. | 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電 | |
C. | 手機利用電磁波傳遞信息 | |
D. | LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的 |
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