19．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為S=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩子自由端移動距離S的關(guān)系圖．
（1）計算物體上升的速度．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功，并列式計算出該物理量．
（3）計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率．

18．中國第一艘航母--遼寧艦長304m，寬70.5m，滿載時排水量重67500t，最高航速60km/h．求：
（1）滿載時該艦受到的浮力．
（2）遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時，以40km/h的速度直線航行2.5h，若航行時的阻力為1.5×10⁷N，此過程中動力所做的功．

17．在索契冬奧會上，我國選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌，他在比賽過程中的簡化軌跡（a→b→c→d）如圖所示．如果不計空氣阻力，則下列關(guān)于賈宗洋的能量變化說法中，正確的是（　�。�

	A．	從a點下滑到b點過程中，動能增加
	B．	從b點運(yùn)動到c點過程中，重力勢能增加
	C．	在a點的重力勢能等于c點的重力勢能
	D．	在d點的機(jī)械能大于c點的機(jī)械能

16．把兩塊表面刮凈磨平的鉛塊壓緊，它們便結(jié)合在一起，這是因為分子間存在引力．把這兩個鉛塊在室溫下放置五年后再將它們分開，可以看到它們相互滲透約1mm深，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

15．如圖所示，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動，若推力在2s內(nèi)對物體做了40J的功，則在這一過程中（　�。�

	A．	重力做的功一定為40J		B．	推力的功率一定是80W
	C．	物體一定運(yùn)動了2m		D．	物體一定運(yùn)動了4m

14．某型號器材發(fā)動機(jī)的額定功率為6×10⁴W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N．在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛是，求：
（1）發(fā)動機(jī)所提供的牽引力大小；
（2）行駛速度的大��；
（3）行駛5min牽引力所做的功．

13．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量力臂大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F₁，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F₂，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L₁和L₂，計算后發(fā)現(xiàn)：F₁L₁=F₂L₂，便得出杠桿的平衡條件是：F₁L₁=F₂L₂．但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是只有一次實驗，實驗結(jié)論具有偶然性．
（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)．以彈簧測力計的拉力為動力F₁′，鉤碼對杠桿的拉力為阻力F₂′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)：F₁′L₁′總是大于F₂′L₂′，其原因主要是杠桿自身重力作用的影響．

12．某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

次數(shù) 物理量	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升的高度h/m	0.1	0.1	0，1
繩端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
繩端移動的距離s/m	0.3	0.4	0.3
機(jī)械效率η	74.1%	62.5%	83.3%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．

11．（1）物理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“伏安法測電阻”的實驗：
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大（要求導(dǎo)線不交叉）．
②開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學(xué)認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華同學(xué)認(rèn)為電流表沒調(diào)零，你認(rèn)為小華（填“小紅”或“小華”）同學(xué)說法正確．
③全部檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為5Ω．
④本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認(rèn)為正確的是C實驗（填選項字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系          B．探究電流磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C．探究電流與電壓的關(guān)系                 D．探究電流與電阻關(guān)系．
（2）小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為18.4g，體積為20cm³；
2）食用油的密度為0.92g/cm³=0.92×10³kg/m³；
3）小莉同學(xué)測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m₁；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m₂；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認(rèn)為，小莉和小明誰的實驗方法更合理？答：小明的實驗方法更合理；小莉的實驗中燒杯中的食用油倒入量筒后，燒杯還會沾有部分食用油．
4）小張同學(xué)測量牛奶密度的實驗步驟如下：正確的順序是①②④③．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量是m₁；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m₂．

10．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為3.4V、電阻約為10Ω．

（1）小明同學(xué)按同一電路圖連接電路，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中操作不當(dāng)之處：
①連接電路時開關(guān)沒斷開；②滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大處；
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲中的實物電路連接完整．
（3）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，電流表無示數(shù)，原因可能是燈泡斷路．
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表如圖丙，燈泡的額定功率是1.02W．小華還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：燈絲溫度升高，電阻變大．
（5）若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，你認(rèn)為如何操作電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，當(dāng)示數(shù)為1.1V時燈正常發(fā)光．