小明要把重100N的沙子運到6m高的三樓上，手拉繩子的功率為72W，拉動時間為10s．此過程中小明對沙子做的有用功是 J，滑輪組的機械效率 ．

圖中木球漂浮在水中，請畫出該球的受力示意圖．

如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分，該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，B為阻力作用點，畫出剎車時B點所受的阻力F2示意圖和動力臂L1．

小明正在對比復習“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗和“探究影響浮力大小的因素”實驗．

（1）圖1是小明用微小壓強計探究“影響液體壓強因素”的三個實驗裝置：

①要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置乙和裝置 （選填“甲”或“丙”）來進行研究．

②要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和裝置乙來進行研究；得出的結論是 ．

（2）圖2是小明用彈簧測力計探究“影響浮力大小強的因素”的實驗裝置圖．物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示．

①物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為 ．

②對比實驗序號①②③可得出的實驗結論是 ．

（3）兩個實驗對比，小明加深了對液體壓強和浮力的理解，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強 ，受到的浮力 ．

小明同學回顧“探究杠桿的平衡條件”的實驗時的情景．

（1）小明將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應將杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．杠桿這樣放置是為了在掛上鉤碼后，便于在杠桿上直接讀出 ．

（2）如圖1所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處用彈簧測力計施加一個方向向上的力F1，此彈簧測力計的示數(shù)至少是 N．

（3）如圖2，小明用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡．當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數(shù)變化情況是 ．

（4）第（2）問“探究杠桿的平衡條件”和探究”滑動摩擦力的影響因素”實驗中都用到了彈簧測力計，小明對比總結了彈簧測力計使用方法和注意事項，在測力前，前者和后者兩個實驗中彈簧測力計使用不同之處是 ，在測力時，兩個實驗中彈簧測力計使用相同之處是 ．

首先用實驗測出了大氣壓強值的科學家是（ ）

A．阿基米德 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略

用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（ ）

A．力的大小有關 B．力的方向有關

C．力的作用點有關 D．受力面積有關

關于力的概念，下列說法中錯誤的是（ ）

A．力是物體對物體的作用

B．物體受力的同時也一定在施力

C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，然后，由靜止開始釋放小球，不計摩擦和空氣阻力，小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球剛擺到B點時，細線恰好斷開，那么，小球?qū)ⅲ?）

A．沿BE方向運動 B．在B點保持靜止

C．沿BC方向運動 D．沿BD方向運動

兩個完全相同的玻璃缸裝滿了水，缸中分別漂浮著一只玩具鴨子，如圖所示．關于兩只鴨子受到的浮力及缸底受到水的壓強，下列說法正確的是（ ）

A．甲缸中鴨子受到的浮力大 B．乙缸中鴨子受到的浮力大

C．它們受到的浮力一樣大 D．無法比較浮力大小