體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，她們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到，此過程中（ ）

A．小紅做功多 B．小田做功多 C．小紅的功率大 D．小田的功率大

如圖所示，在殲20飛機加速向上運動的過程中，關(guān)于飛行員的能量分析，下列說法正確的是（ ）

A．動能增加，重力勢能不變 B．動能不變，重力勢能增加

C．機械能總量不變 D．機械能總量增加

如圖所示，一木塊漂浮在水面上，作出木塊所受重力G和浮力F的示意圖．

如圖所示為釣魚桿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，F(xiàn)2表示魚線對魚竿的拉力，請在圖中畫出F1、F2力臂L1、L2．

小球在沒有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運動．

（1）如圖1所示，小球從A點靜止釋放，小球到達C點時速度是否為零？ ．

（2）將軌道BC段改為水平，如圖2所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經(jīng)過M點時的機械能大于、小于還是等于其在A點的機械能？ ．以小球經(jīng)過M點時為計時起點，大致畫出小球在MN段運動的速度﹣時間圖象．

某實驗小組在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細線等．

（1）該小組同學(xué)進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為 N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均為溢出），并將其示數(shù)記錄在表格中．

（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N．

（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟 有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟 有關(guān)．

（4）該小組同學(xué)根據(jù)已知條件算出步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是 Pa；然后在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）．

探究杠桿的平衡條件

【提出問題】如圖1所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．

發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn)；

發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？

【制定計劃與設(shè)計實驗】

實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 ．

【實驗結(jié)論】如圖3所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿的平衡條件是 ．

【拓展應(yīng)用】如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的 點．假如托起6N的重物，請你根據(jù)圖4所示，估算出手臂要用的動力大約是 N．

2016年3月11日，由東海艦隊導(dǎo)彈逐艦“長春”艦，導(dǎo)彈護衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補給艦“巢湖”艦組成的中國海軍艦隊巡航釣魚島海域，如圖所示，“長春”艦滿載時排水量為7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）“長春”艦底受到海水的壓強是多少？

（2）巡航艦隊通常采用“一”字編隊形式前行，而不是“并排”前行，為什么？

（3）滿載時，“長春”艦受到的浮力有多大？

一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出，已知整個過程中，水平拉力F是1×103N，汽車沿水平方向勻速移動了2m，滑輪組的機械效率為90%．求：

（1）拉力F做的總功．

（2）有用功為多大？

（3）汽車受到的阻力大�。�

關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．物體受力才會運動

B．力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變

C．停止用力，運動的物體就會停止

D．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因