（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F1，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生 。用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力F2，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置B。請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學(xué)問題： 。

（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力F3、F4，將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F，仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C。由此可知，力F與力F3、F4的關(guān)系式為： 。在這個實驗中，運用的研究方法是 法。

如圖所示，在燒杯內(nèi)裝有某種液體，A為兩端開口的玻璃管，B為輕質(zhì)塑料片。B在液面下的深度為15cm。向A管內(nèi)緩緩注入水。當塑料片恰好脫落時，A管內(nèi)水柱高12cm，則燒杯內(nèi)的液體的密度是 g/cm3。

圖甲所示是小明在初一科學(xué)實踐課上制作的兩件作品。請你利用所學(xué)的物理知識，將下面有關(guān)作品的簡單解釋進行補充。

（1）圖乙所示是“聽話的笑臉”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。它的內(nèi)部是由固定在一起的物體A和圓環(huán)B組成。繩子從圓環(huán)B上的兩個小孔穿過時，必須從物體A的一側(cè)繞過去，使繩子不能沿直線穿過“笑臉”。用力繃緊繩子時，增大了繩子與物體A之間的 ，從而使繩子與物體A之間的 增大，“笑臉”會很“聽話”地停在繩子的某一個位置。繩子松弛時，“笑臉”會沿著繩子下滑。

（2）在“孔明燈”的底部燃燒燃料，使“燈”內(nèi)空氣的溫度升高，體積膨脹，“燈”所受的 力增大；同時因為“燈”內(nèi)氣體的密度減小，并且有部分氣體從“燈”的底部溢出，導(dǎo)致“孔明燈”整體的重力 ；當重力 浮力時，“孔明燈”開始上升。

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。

（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_______移動（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼。此時，杠桿在水平位置是否平衡： （選填“平衡”或“不平衡”）。

（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件。如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在 處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù)。

在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品，如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成，當按 下出風(fēng)的按鈕后，會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 （選填“靠攏”或“遠離”）；這一現(xiàn)象說明：氣體流速大的位置壓強 。在生活中應(yīng)用這一原理的實例有很多。例如：飛機的機翼要設(shè)計成上凸下平的形狀（如圖2所示），當飛機前進時，氣流通過機翼上、下方的速度不同，空氣對機翼上表面產(chǎn)生的壓強 它對機翼下表面產(chǎn)生的壓強。這樣，機翼上、下表面就存在著壓強差，從而獲得升力。

小月在研究“物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。她用天平、彈簧測力計等工具測得了不同物體的質(zhì)量和相應(yīng)的重力，并把測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系式G= 。

小麗在學(xué)習(xí)了機械效率后，想研究“一定一動”滑輪組的機械效率。于是她用下圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗。

（1）在實驗中，彈簧測力計應(yīng)豎直向上________拉動。

（2）下表是小麗測量并記錄的部分數(shù)據(jù)：

①請你根據(jù)圖所示的情景，將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整。

②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出小麗對滑輪組所做的功W= J；該滑輪組的機械效率η= 。

（3）小麗想提高該滑輪組機械效率。請你利用所學(xué)知識，給小麗提出一條合理的建議。

小剛在學(xué)習(xí)浮力知識時，看到木塊在水中漂浮，鐵塊在水中下沉，他認為：“質(zhì)量小的物體在水中漂浮，質(zhì)量大的物體在水中下沉”。實驗室中有以下器材：三個鐵塊（質(zhì)量分別為10g、20g、30g）、三個木塊（質(zhì)量分別為5g、10g、15g）、柱形玻璃容器一個、足量的水。請你選用合適的器材，通過實驗證明小剛的觀點是錯誤的。要求：

（1）寫出選用的器材；

（2）簡述實驗步驟及現(xiàn)象。

現(xiàn)有托盤天平（帶砝碼）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，燒杯內(nèi)裝有適量的水，小勺一把。小新利用上述實驗器材證明：“液體的壓強和深度有關(guān)”。小新的主要實驗過程如下：

①用刻度尺和三角板測量出玻璃管底面直徑D，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

②向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子，使玻璃管能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測出h1（如圖甲），并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③從水中取出試管，擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④再向玻璃管內(nèi)添加沙子，使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測出h2（如圖乙）；用天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

⑤根據(jù)公式p== 和測量數(shù)據(jù)，計算出壓強p1和p2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）找出小新實驗過程中存在的問題并加以改進： 。

（2）將實驗過程中的步驟⑤補充完整。

（3）請根據(jù)你改進后的實驗過程設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格。

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半潛船

半潛船，是專門從事運輸大型海上石油鉆井平臺、大型艦船等超長超重，但又無法分割吊運的超大型設(shè)備的特種海運船舶。

半潛船在工作時, 會像潛水艇一樣，通過本身壓載水(指為控制船舶縱傾、橫傾、吃水或穩(wěn)性等而在船上加裝的水)的調(diào)整，能夠平穩(wěn)地將一個足球場大小的船身甲板潛入10～30m深的水下，只露出船樓建筑(如圖甲所示)，以便將所要承運的貨物(像艦船等)從指定位置拖拽到半潛船的裝貨甲板上。然后等需要裝運的貨物進入到已潛入水下的裝貨甲板上方時，啟動大型空氣壓縮機，再次調(diào)整半潛船身壓載水艙中的水量，使船身連同甲板上的貨物一起浮出水面，然后綁扎固定，就可以跨海越洋將貨物運至世界各地的客戶手中了（如圖乙所示為用半潛船運送損壞的艦艇）。中國是繼荷蘭之后第二個建造自航式半潛運輸船的國家。"泰安口"號半潛船是中國大陸建造的第一艘大型自航式半潛運輸船，可在海上承運重10000t以上的貨物。2015年7月10日上午，東海島船成為加入我國海軍戰(zhàn)斗序列第一艘半潛船。舷號868，長175.5m，寬32.4m，排水量約20000t，可對重型裝備構(gòu)件及小型艦艇進行拖帶、運輸，同時可作為臨時船塢對受損艦艇實施海上搶修。

（1）半潛船是利用將密度比水大的材料制成“ ”的辦法，增大受到的浮力，從而漂浮在水面上的。

（2）半潛船在工作時,通過 （選填“增加”或“減少”）本身壓載水艙中的水量，平穩(wěn)地將裝貨甲板潛入水下。

（3）沒有裝載任何貨物處于下潛狀態(tài)的半潛船，與它裝載著艦艇并浮出水面時受到的浮力一定 （選填“相等”或“不相等”）。

（4）我海軍使用的半潛船—東海島船在海上行駛時，所受的最大浮力約為 N。（g取10N/kg）。