物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，機(jī)翼上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著_________________。

下面四個例子中，屬于減小壓強(qiáng)的是

A．載重汽車裝有很多車輪

B．壓路機(jī)的碾子的質(zhì)量很大

C．冰鞋上裝有冰刀

D．飛鏢的箭頭很尖

如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是

關(guān)于粒子和宇宙的一些觀點(diǎn)，正確的是

A．組成物質(zhì)的最小粒子是原子

B．原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子的性質(zhì)完全相同

C．太陽是宇宙的中心

D．小到粒子，大到宇宙中的各種天體它們都在運(yùn)動

下列事例中，人對物體做功的是

A．舉著杠鈴原地不動

B．扛著米袋慢慢登上樓梯

C．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)

D．用 300N 的力推汽車，汽車沒動

下列做法屬于減小摩擦的是

A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人行走

B．磁懸浮列車運(yùn)行時能夠與軌道脫離接觸

C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機(jī)會就近尋找石塊等物體墊在車輪下

D．體操運(yùn)動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹鎂粉以防止從杠上滑落

下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象的是

A．起跑時運(yùn)動員用腳向后使勁蹬地

B．運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離

C．將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

D．拍打被子去掉灰塵

如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下來．下列說法正確的是

A．吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

B．吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

C．吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

D．吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

小明是興化市的一名初二學(xué)生，下列估測不合理的是

A．小明游泳時受到的浮力約 500N

B．小明將兩個雞蛋從地上舉過頭頂，對雞蛋做功約 1J

C．小明正常爬樓的功率約 20W

D．小明食指指甲受到的大氣壓力約為 10N

對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是

A．如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止

B．用力推講臺，講臺不動，是因?yàn)橥屏π∮谥v臺受到的阻力

C．講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對平衡力

D．講臺是靜止的，因此它沒有慣性