【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為A，材料密度為的正方體物體，被夾在兩塊固定相向豎直放置的平板中間，現(xiàn)用力F推動(dòng)物體從A點(diǎn)勻速向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)達(dá)到B點(diǎn)后，撤去推力F，物體將上升到達(dá)最高點(diǎn)C。由于重力作用，物體回到A點(diǎn)時(shí)的速度為v，請(qǐng)你結(jié)合上述過程，解答下列問題。

（1）物體勻速上升時(shí)所受摩擦力的大�。�

（2）請(qǐng)用已知量求出A點(diǎn)到C點(diǎn)距離的表達(dá)式。

【答案】（1）；（2）

【解析】

（1）由題意知，物體的邊長(zhǎng)為A，則物體的體積為由密度公式可得，物體的質(zhì)量

為

由重力公式可得，物體的重力為

當(dāng)物體受到豎直向上的推力F時(shí)，物體沿夾板向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)如解圖所示

則有

，

故物體所受的摩擦力大小為

；

（2）當(dāng)物體沿夾板運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，故摩擦力不變當(dāng)物體從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力做功，且物體在C點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在A點(diǎn)時(shí)的速度為v，依據(jù)動(dòng)能定理可得

，

解得

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若架設(shè)在兩地之間的輸電線發(fā)生了短路，如何方便快捷地確定短路的位置？針對(duì)這一實(shí)際問題，某物理興趣小組模擬真實(shí)情景，運(yùn)用“建�！彼枷脒M(jìn)行了研究：用兩條足夠長(zhǎng)的電阻絲模擬輸電線（每條電阻絲單位長(zhǎng)度阻值為r），將導(dǎo)線連在電阻絲A處模擬輸電線短路，如圖甲所示。他們把一個(gè)電源（電壓恒為）、一個(gè)定值電阻（阻值為）和一塊電壓表用導(dǎo)線連接起來裝入一個(gè)盒內(nèi)，并引出兩根導(dǎo)線到盒外，制成檢測(cè)盒，如圖乙所示。檢測(cè)時(shí)將盒外的兩根導(dǎo)線分別與模擬輸電線B端的兩接線柱相連，從而構(gòu)成檢測(cè)電路。通過讀取盒內(nèi)電壓表示數(shù)、經(jīng)過計(jì)算得知短路處到B端的距離。

請(qǐng)你解答如下問題：

（1）在圖乙所示的檢測(cè)盒內(nèi)畫出元件連接情況的電路圖；

（____）

（2）根據(jù)你設(shè)計(jì)的檢測(cè)電路，推導(dǎo)出AB間距離L與電壓表示數(shù)U的關(guān)系式；_____

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓表的量程為0時(shí)，如果短路位置改變，需考慮測(cè)量值超電壓表量程的可能。于是在檢測(cè)盒中增加兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)），通過操作這兩個(gè)開關(guān)來改變電壓表的連接，完成檢測(cè)。請(qǐng)?jiān)诟倪M(jìn)后的檢測(cè)盒內(nèi)畫出元件連接情況的電路圖。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，通電螺線管周圍的小磁針指向不正確的是(小磁針涂黑端為N極)

A. a B. b C. c D. d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的沙畫是一種新型的藝術(shù)形式，它是通過將沙子灑落在平板燈臺(tái)上，做出各種造型，燈臺(tái)射出的光線由于受到沙子的阻擋，呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的畫面、下列光現(xiàn)象中與沙畫的光學(xué)原理相同的是

A. 小孔成像

B. 海市蜃樓

C. 反光鏡成像

D. 魚缸中放大的魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑O，如圖所示，下列操作使光斑向左移動(dòng)的是：（ ）

A.保持水面高度不變使激光筆向右平移B.保持激光射入角度不變使水面上升

C.保持激光射入角度不變使水面下降D.保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖（甲）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為；用細(xì)線拴一金屬球，將金屬球浸沒在液體中，如圖（乙）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為；將細(xì)線剪斷的，金屬球沉到容器底部，如圖（丙）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為。已知容器的底面積為，液體的密度為，求：

（1）金屬球的重力；

（2）金屬球的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈精致同學(xué)利用塑料礦泉水瓶和薄壁小圓柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”。他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶?jī)?nèi)的水面上（水的密度為），礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，此時(shí)小玻璃瓶露出水面的高度為，如圖所示。小空玻璃瓶的質(zhì)量為，橫截面積為，當(dāng)用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面，少量水進(jìn)入小玻璃瓶?jī)?nèi)，使“浮沉子”向下運(yùn)動(dòng)，恰好能在水中懸浮。（不計(jì)小玻璃瓶中氣體的質(zhì)量及小玻璃瓶瓶口處體積）求：

（1）當(dāng)“浮沉子”在如圖位置漂浮時(shí)，小玻璃瓶?jī)?nèi)外水面高度差；

（2）當(dāng)“浮沉子”恰好在水中懸浮，與漂浮時(shí)相比較，小玻璃瓶?jī)?nèi)水對(duì)瓶口處壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】康巴什是全國首個(gè)以城市景觀命名的國家4A級(jí)景區(qū)，來自南京的小華拍了一張康巴什大橋的照片，如圖甲，感覺有點(diǎn)小，更換鏡頭站在原地又拍了一張，如圖乙。兩次像的大小不同是何原因呢？他猜想可能是兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的，為此，返校后小華在實(shí)驗(yàn)室找來相關(guān)器材進(jìn)行了以下探究：

(1)如圖丙，他先將f＝10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度處，再將蠟燭放在10cm刻度處，移動(dòng)光屏直到成清晰的像，此時(shí)光屏應(yīng)在_____刻度范圍內(nèi)。

(2)基于實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，接下來他換用f＝5cm的凸透鏡仍固定在50cm刻度處，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)光屏找到最清晰的像，此像大小比(1)中所成的像_____。

(3)依據(jù)(2)問的結(jié)論，他又聯(lián)想到望遠(yuǎn)鏡的物鏡（凸透鏡）和目鏡（凸透鏡）的焦距大小也不同，為了盡可能成更大更清晰的像，則f物_____f目，若將物鏡和目鏡互換位置，站在原地看同一物體，此時(shí)所成像的大小_____不換位置時(shí)所成像的大�。ňx填“＞”“＜”“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小輝推著小車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法正確的是

A. 小車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力

B. 小輝受到的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 小車受到的重力與小車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 小車受到水平方向推力與小車受到的阻力是一對(duì)平衡力

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