【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為滑動變阻器,定值電阻R0=10Ω,燈泡L上標有“6V 3W”的字樣.電源和電表的內(nèi)阻不計.

(1)只閉合開關(guān)S1時,電流表示數(shù)為1A,求電源電壓_______;

(2)在不損壞電流表及電源的情況下,閉合開關(guān)S1、S2,,移動滑片P至滑動變阻器的中點,此時電流表示數(shù)為1.5A,求滑動變阻器的最大阻值_______;

(3)當開關(guān)S1、S2斷開、S3合上時,移動滑動變阻器滑片P,使燈泡L正常發(fā)光,求滑動變阻器消耗的電功率______

【答案】 10V 40Ω 2W

【解析】(1)由電路圖知道,若只閉合開關(guān)S1 時,只有定值電阻R0 連入,電流表測電流,由歐姆定律知道,電源的電壓是U=U0 =I0 R0 =1A×10Ω=10V;

(2)由電路圖知道,若閉合開關(guān)S1、S2,移動滑片P置于其中點,定值電阻R0 與滑動變阻器并聯(lián),電流表測干路電流,即I=1.5A,滑動變阻器連入電路的阻值為R′=R/2,因為并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,所以通過滑動變阻器的電流是:I′=I-I0 =1.5A-1A=0.5A,

由歐姆定律知道,滑動變阻器連入電路的阻值是:R′=U/I′=10V/0.5A=20Ω,

所以,滑動變阻器的最大阻值是:R=2R′=2×20Ω=40Ω。

(3)當開關(guān)S1、S2 斷開、S3 合上時,燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接在電源兩端,燈泡L正常發(fā)光時,所以UL =U=6V,由P=UI知道燈泡L正常發(fā)光的電流是:IL =P/UL=3W/6V=0.5A,

串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓之和,所以此時滑動變阻器兩端的電壓是:U″=U-UL =10V-6V=4V,

故此時滑動變阻器的電功率是:P =U″IL =4V×0.5A=2W。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.

實驗

次數(shù)

物體

種類

物重

G/N

斜面高

h/cm

沿斜面的 拉力F/N

斜面長

s/cm

機械效率η/%

1

木塊

4

15

1

90

66.7

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做______運動.

(2)根據(jù)圖中測力計示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為_________ %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時,______________________ 越小,機械效率越大.

(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為______________________ N.

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S1閉合、S2斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲︰I=1︰3,則R1︰R2= ________;當開關(guān)S1、S2都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電表示數(shù)之比U甲︰U=__________,R1、R2消耗的電功率之比為P1︰P2= ___________

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【題目】小凡同學在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān);通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)。

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【題目】如圖所示為一種光學顯微鏡,其中目鏡和物鏡都是由 制成的,在光線較弱的情況下,反光鏡可以選用 (選填:“平面鏡”、“凹面鏡”).

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【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡、串聯(lián)起來接到電源,如圖所示:

1)閉合開關(guān)后,兩燈均不亮,當分別把電壓表并聯(lián)接在圖中兩點, 兩點及兩點時,測得的數(shù)據(jù)是: , , ,則故障可能是____________________

2)排除故障后實驗正常進行,分別反電壓表連在圖中兩點、兩點及兩點,觀察電壓表示數(shù),并記錄數(shù)據(jù).通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如表:

分析三組實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論的表達式是________________________________________

3)實驗完成后,同組的小楊同學認為,每次操作都需要將電壓表拆接至、、兩端,太過繁瑣,她認為只需進行兩個簡單的操作就可以了,如圖所示:

①在測兩端的電壓時,只需將電壓表所接的接點不動,只斷開接點,并改接到接點上;

②測總電壓時,只需將電壓表所接的接點不動,只斷開接點,并改接到接點上.聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定:

他認為在進行操作①時,會出現(xiàn)的問題是________________________________________

而在進行操作②時,會出現(xiàn)的問題是__________________________________________________

4)學習滑動變阻器后,小明想利用滑動變阻器接入電路進行多次實驗,設(shè)計了如圖所示電路.設(shè)計要求電壓表測燈泡兩端電壓且滑動變阻器滑片向右移燈變亮,請在圖中完成電路連接實物圖_____(導線不得交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,要使兩燈串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)___;閉合開關(guān)S1S3 ,兩燈___聯(lián);為避免短路,不能同時閉合開關(guān)___。

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【題目】在圖所示的電路中,閉合開關(guān) s,讓開關(guān) S1 和 S2 斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P 使其位于 變阻器的最左端口處,此時燈泡 L 恰好正常發(fā)光,電流表 A 和電壓表 V 均有示數(shù)。已知變阻 器的總電阻大于燈泡 L 的電阻,以下判斷正確的是( )

A. 若保持 S1 和 S2 斷開,讓 P 緩慢向右滑動,燈泡 L 有可能被燒毀

B. 若保持 P 在 a 處不動,S1 仍斷開,閉合 S2 后,A 表和 V 表示數(shù)均 不變

C. 若保持 P 在 a 處不動,S1 仍斷開,閉合 S2 后,A 表和 V 表示數(shù)將 變大

D. 若保掙 S2 斷開,將 P 移至變阻器最右端 b,再閉合 S1 后,A 表和 V 表均仍有示數(shù)

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【題目】根據(jù)下列兩個實驗,回答相關(guān)問題:

(1)電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程,一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出.小明同學為了“探究影響電流做功的因素”,設(shè)計了如圖1所示的實驗,通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少.該實驗是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的,此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能;將滑動變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時,電流表和電壓表的示數(shù)都變大,相同時間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了,這說明

(2)實際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產(chǎn)生,小明在“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時,采用了如圖2所示的實驗裝置,其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實驗前U形管兩端液面相平,將1、2和3、4導線分別接到電源兩端.

在實驗過程中,通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少:圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是

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