14．一段1m長(zhǎng)的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是（　　）
A．對(duì)折B．長(zhǎng)度拉伸為原來(lái)的2倍
C．增大電阻絲兩端電壓D．外表涂上絕緣材料

分析 電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，其大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān)系．導(dǎo)體越長(zhǎng)、橫截面積越小，電阻越大．

解答 解：
A、電阻絲對(duì)折后，導(dǎo)體的長(zhǎng)度減小，橫截面積增大，則導(dǎo)體的電阻減小，故A錯(cuò)誤；
B、電阻絲長(zhǎng)度拉伸為原來(lái)的2倍后，導(dǎo)體的長(zhǎng)度增大、而橫截面積減小，導(dǎo)體的電阻增大；故B正確；
C、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，大小與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、在電阻絲外表涂上絕緣材料，電阻絲的材料、長(zhǎng)度以及橫截面積均不變，電阻不變，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響電阻大小的因素，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是汽油機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程，它是（　　）
A．做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．壓縮沖程，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端，可以起到保護(hù)電路作用．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是
①電阻R開(kāi)路；②電流表短路．
（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.10A，所用電阻R的阻值是10Ω．根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.22.0
電流I/A0.150.20

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．扶梯給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也存在一定的危險(xiǎn)性．如圖所示為一商場(chǎng)中自動(dòng)扶梯的安全標(biāo)識(shí)．一位媽媽帶著孩子乘坐扶梯時(shí)，提醒孩子“別動(dòng)”．這里“別動(dòng)”所選的參照物是（　　）
A．小孩本身B．扶梯C．商場(chǎng)地面D．商場(chǎng)大樓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．今年中秋節(jié)徐州出現(xiàn)了一種新型的月餅-雪餅，它的餡是冰淇淋．在運(yùn)輸過(guò)程，商家要用干冰保持低溫．當(dāng)干冰暴露在空氣中時(shí)，干冰周?chē)俺龃罅堪嘴F．此過(guò)程經(jīng)歷的物態(tài)變化是干冰升華（填物態(tài)變化名稱(chēng)）吸熱，使周?chē)諝庵械乃魵庖夯ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）形成了白霧．用溫度計(jì)測(cè)量雪餅內(nèi)部溫度，如圖，則雪餅溫度為-4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，汽車(chē)在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿，汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿相當(dāng)于電路中的開(kāi)關(guān)（填元件名稱(chēng)），汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來(lái)做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；若發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫升高10℃時(shí)，水吸收的熱量是4.2×105J（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小瑞家的電能表10月末抄表時(shí)的示數(shù)為09312，若該月他家應(yīng)交電費(fèi)62.5元，則小瑞家9月末抄表時(shí)的示數(shù)為806.2kW•h（按每度電0.5元計(jì)算）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，現(xiàn)將質(zhì)量相等的實(shí)心鋁球和鐵球吸收相等的熱量后放在一起，熱傳遞的情況是（　�。�
A．鐵球傳給鋁球B．鋁球傳給鐵球C．不發(fā)生熱傳遞D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在探究固體能否傳聲時(shí)，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架．小明第一次聽(tīng)聲音的方式如圖所示，這時(shí)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳遞的；他第二次聽(tīng)聲音則是將手指堵住耳朵，這次小明聽(tīng)到的聲音，是通過(guò)細(xì)線傳遞的，聽(tīng)起來(lái)像寺廟中大鐘發(fā)出的．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明固體能夠傳聲且效果較好；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來(lái)后感覺(jué)與直接聽(tīng)到的聲音不相同 （相同/不相同）這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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