【題目】在研究物重力跟質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,某同學(xué)用最度刻度值是5N的彈簧測力計測重力,測得如下數(shù)據(jù):

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測力計示數(shù)G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

無示數(shù)

(1)通過實驗,得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像正確的是__

A.B.C.D.

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:重力和質(zhì)量的比值是g9.8N/kg,意思是__

A.1kg9.8kg

B.1N的物體質(zhì)量為9.8kg

C.質(zhì)量為1kg的物體所受重力為9.8N

(3)用彈簧測力計能測出物體的重力,以下知識沒有應(yīng)用到的是__。

A.二力平衡的條件

B.物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系

C.彈簧的伸長量跟其所受的拉力的關(guān)系

D.物體間力的作用是相互的,并且相互作用力的大小相等

【答案】B C B

【解析】

(1)[1]分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,圖象過坐標(biāo)原點的傾斜直線。

故選B

(2)[2]重力和質(zhì)量的比值是

g9.8N/kg

其含義是:質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N。

故選C。

(3)[3]物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物體在豎直方向上受到拉力和重力是一對平衡力,所以彈簧測力計對物體的拉力等于物體所受重力,而測力計對物體的拉力與物體對測力計拉力是一對相互作用力,所以物體對測力計拉力等于測力計對物體的拉力,拉力越大,彈簧伸長越長,用到彈簧的伸長量跟其所受的拉力的關(guān)系,沒有用到物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中

(1)小聰將廢棄的礦泉水瓶裝滿水分別放在海綿上進(jìn)行實驗,如圖所示。

(2)實驗時,通過觀察_____________來比較瓶對海綿的壓力作用效果。

(3)該實驗中用到的研究物理問題的主要方法是______________。

(4)分析實驗,可得出的結(jié)論是_________________。

(5)此實驗______________(選填“能”或”不能”)用硬紙板代替海綿,原因是_____________。

(6)利用現(xiàn)有器材,小聰想探究壓力作用效果與壓力大小之間的關(guān)系,做法是__________________

(7)小聰發(fā)明的塑料袋小提手如圖所示,它能防止手被較重的塑料袋勒的發(fā)痛使用這種小提手的原理是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示所示是小明探究運動和力的關(guān)系的實驗裝置,實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實驗數(shù)據(jù)。

1)分析實驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越__________,滑塊運動的距離就越______

2進(jìn)一步推理,如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會______(選填停止一直)運動下去;或者說運動的物體如果不受力,物體將處于__________狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于__________狀態(tài)。

3英國物理學(xué)家_________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀(jì)念他對物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為_______的單位。

4現(xiàn)實生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與上述的物理定律________(選填矛盾不矛盾)。如圖所示,跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降,原因是_______________________________

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【題目】小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。

(1)在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質(zhì)量______填“相等”或“不等”的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

(2)在此實驗中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過觀察U型管中液面______的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實驗的______法研究問題。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一塊厚薄均勻的長方體鐵塊如圖,小明同學(xué)分別沿圖中的不同方向把它接入同一電路,則電路中電流

A. 沿AB方向接入電路時電流最小 B. 沿CD方向接入電路時電流最小

C. 沿EF方向接入電路時電流最小 D. 沿各個方向接入電路時的電流一樣大

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【題目】小敏在利用如下左圖所示的實驗方案“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中

(1)將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做_____運動, 這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。如圖是按丙方式拉動木塊時,測力計的示數(shù),由圖可知,此時木塊受到的滑動摩擦力為__N;(測力計每小格為0.1N)

(2)甲乙對比可得出結(jié)論為________,下列各種現(xiàn)象中,利用了該結(jié)論的是__(選填字母)

A.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

B.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

C.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華騎自行車下坡時,想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長度有關(guān)。

1)根據(jù)所學(xué)知識,斷定猜想二是正確的,依據(jù)是______________。

2)為了驗證猜想一,小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如下表,她懷疑第三次測量錯誤,于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是___________;經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是______(正確/錯誤)的.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g

0

50

100

150

時間t/s

2.5

2.5

2.0

2.5

3)為了驗證猜想三,小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同,于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價,指出她存在的兩個主要問題是①__________;②____________

4)接著小華又作出:小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)的猜想,你認(rèn)為她___(需/不需)要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要,說出方案,如不需要,說出原因:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在測量平均速度的實驗中所用的實驗裝置。

(1)在實驗中,小明需要的測量工具有_______________________

(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較________(選填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運動的時間會________(選填“長”或“短”)些,便于測量。

(3)小車從斜面頂端運動到底端的過程中,小車做的是__________(填“勻速”或“變速”)直線運動。

(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果先計時再放開小車,則會使所測甲丙段的平均速度偏____。(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,能用來描?/span>

A.在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系

B.浮力大小與物體體積的關(guān)系

C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

D.勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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