【題目】海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。鉆木取火是通過___________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為___________能的。陽春三月，校園中花香襲人，這屬于___________現(xiàn)象。

【答案】做功內(nèi)擴(kuò)散

【解析】

改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。

海南黎族人鉆木取火是通過做功方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；陽春三月，花香氣襲人，是分子在永不停息地做無規(guī)則運動，屬擴(kuò)散現(xiàn)象。

故答案為： (1). 做功 (2). 內(nèi) (3). 擴(kuò)散

練習(xí)冊系列答案
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【題目】夏天電風(fēng)扇不可少．吹風(fēng)扇可以讓人感到?jīng)隹�，這是為什么？

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【題目】彈簧測力計下掛一物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖（甲）；圖（乙）是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象。

（1）由圖像的AB段可知：液體密度相同，物體越大，浮力越大。
（2）由圖像的BC段可知：物體浸沒后，物體所受的浮力與無關(guān)。
（3）分析圖像可知物體的密度是kg/m3（g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，這兩種方法都可以改變火柴的___________，后者是利用___________的途徑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三只小燈L1、L2、L3串聯(lián)在電路中，燈L1最亮，燈L3最暗，則通過它們的電流（ ）
A.燈L1最大
B.燈L2最大
C.燈L3最大
D.一樣大

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【題目】小林和小民在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將甲、乙兩容器內(nèi)分別裝入水和酒精，在探頭放入液體前，要使U形管中左右液面的高度差為 ． 根據(jù)圖所示的實驗情景可知他們正在探究液體和的關(guān)系，實驗中需要控制探頭所處的深度（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。組裝好實驗器材后發(fā)現(xiàn)杠桿的狀態(tài)如圖所示。

（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向端移動（選填“左”或“右”）；
（2）使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的位置A處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在位置B處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量都相等)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是兩個相互垂直的平面鏡，請在圖中作出沿ab方向入射的光線經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路（保留必要的作圖痕跡），經(jīng)兩平面鏡反射后的光線將與原入射光線__________射出；有人大膽猜想：用激光束照射放在月球上的鏡子就可以測量月球和地球之間的距離，若從發(fā)射激光到接收反射回的激光共用時2.56s，月球和地球間的距離約為_______________m。（v光＝3.0×108m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的是15.00cm．

（2）實驗前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時注意將（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間．
（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的位置．

（4）通過實驗小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面．
（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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