19．我們老遠(yuǎn)就聽到佳佳同學(xué)在彈奏古箏，是跟據(jù)古箏的音色來確定的；聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，卻聽不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的是次聲波．

分析 音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
人能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波．

解答 解：不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，我們老遠(yuǎn)就聽到佳佳同學(xué)在彈奏古箏就是根據(jù)音色來判斷的，
蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，頻率低于20Hz，屬于次聲波，所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音．
故答案為：音色；次．

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．本題還考查學(xué)生對(duì)：人的聽覺范圍的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．質(zhì)量相等、初溫相同的甲乙兩種液體，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過程中溫度隨時(shí)間變化如圖所示，則在相同時(shí)間內(nèi)液體甲的溫度變化大，液體乙的比熱容大．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX，能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干．各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案（電路圖）．下面是課堂上教師和學(xué)生的部分對(duì)話：

老師：“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”
（1）丙組的一位同學(xué)：“甲組方案不可行，因?yàn)殡娐分须娏鬟^小，不能準(zhǔn)確測(cè)量．
老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，如何測(cè)量出Rx的阻值呢？請(qǐng)乙組同學(xué)匯報(bào)一下．”
（2）乙組中一位同學(xué)：“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，則可求出R兩端的電壓；再結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌，可求出電路中的電流為$\frac{U-{U}_{x}}{100Ω}$；最后得出電阻Rx的阻值為：$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$×100Ω．”
（3）老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好！丙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路相比乙組電路哪種方案更優(yōu)秀？”
丙組中一位同學(xué)：“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值，而且測(cè)量結(jié)果可以比乙組更準(zhǔn)確！”理由是：可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)機(jī)導(dǎo)線若干．

（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良      C．R0短路      D．R0斷路
（3）排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I．當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線，實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)保持6V不變．
（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出圖象可知，當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與電阻值成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．“探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)”得到數(shù)據(jù)記錄：
表1：電阻R1=5Ω
電壓U/V51015
電流I/A123
表2：電阻R2=10Ω
電壓U/V51015
電流I/A0.511.5
（1）分析表1或表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論一：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析表1和表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論二：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
（3）綜合結(jié)論一、二可得出導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這就是著名的歐姆定律．
（4）在探究電流與電壓的關(guān)系，滑動(dòng)變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓．
（5）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中三個(gè)錯(cuò)誤之處：
讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平；
溫度計(jì)玻璃泡觸底；
酒精燈外焰未正對(duì)杯底．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是（　�。�
A．水蒸氣會(huì)把壺蓋頂起來B．洗衣機(jī)工作
C．用錘子打鐵件，鐵件發(fā)熱D．冬天用手摸戶外的東西時(shí)感到冷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2015年5月19日中午，梁先生開車行駛到一在建高架橋下時(shí)，一根鋼管突然從天而降，穿過小轎車駕駛座與副駕之間，直直戳在變速箱上，如圖所示，下列描述正確的是（　�。�
A．鋼管從高空墜落，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．鋼管下落的過程中具有的機(jī)械能大小不變
C．鋼管從高空墜落，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．鋼管砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．將圖中的電池組、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電燈L1和L2、電壓表連成電路，要求：滑動(dòng)變阻器、電燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，且滑片P向右移動(dòng)，電燈變亮．

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同步練習(xí)冊(cè)答案