【題目】小明要測(cè)黃豆的密度，除了一杯小黃豆和足量的水，還有以下的器材可供選擇：

A．量程為500g的天平一臺(tái) B．量程為10kg的案枰一臺(tái)

C．量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè) D．250L的量杯一個(gè)

E．500L的燒杯一個(gè) F．簿塑料袋一個(gè)

⑴應(yīng)選擇的器材有(填序號(hào))_________________________；

⑵測(cè)量時(shí)，應(yīng)先測(cè)_________________________________，再測(cè)_____________，最后利用公式________________計(jì)算出黃豆的密度。

【答案】 AD 黃豆質(zhì)量 黃豆體積

【解析】解答：(1)因?yàn)橐恍”S豆的質(zhì)量最多也不會(huì)超過(guò)500g(也就是1斤)，所以選A. 量程為500g的天平一臺(tái)即可；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知一小杯黃豆的體積也不會(huì)超過(guò)250mL，所以選擇D. 250mL的量杯一個(gè)即可。

(2)根據(jù)密度公式ρ ＝可知,欲測(cè)黃豆的密度,需事先測(cè)定黃豆的質(zhì)量和體積,因?yàn)辄S豆形狀不規(guī)則,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取排水法,所以,為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,應(yīng)先測(cè)量其質(zhì)量,后測(cè)量其體積,然后利用公式積ρ ＝計(jì)算出黃豆的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則（ ）

A. 兩燈的實(shí)際功率之和等于12W

B. 兩燈的實(shí)際功率之和大于12W

C. 燈泡L1比燈泡L2亮

D. 燈泡L2比燈泡L1亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變作用在物體上的拉力的大小．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力________（選填“平衡”、“不平衡”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車________（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要________．

（4）丙同學(xué)選擇小紙片的目的是________（填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開(kāi)，兩個(gè)鉤碼都落到了地上，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力必須要________．

（5）同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是_______．

A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小紙片是比較容易獲取的資料

C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D.小紙片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表示數(shù)之比U甲：U乙為 （ ）

A. 2：5 B. 3：2 C. 5：2 D. 5：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物時(shí)(忽略繩重及摩擦)，下列做法能提高滑輪組機(jī)械效率的有

A. 增加物體被提升的高度

B. 增大動(dòng)滑輪的重力

C. 改變繩子的繞法，減少承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)

D. 增加物體的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（雙選）如圖所示，某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1，m2的貨物，當(dāng)他的肩處于O點(diǎn)時(shí)，扁擔(dān)水平平衡，已知l1>l2，扁擔(dān)和筐的重力不計(jì)。若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相同的距離△l，則

A. 扁擔(dān)左端向下傾斜

B. 扁擔(dān)右端向下傾斜

C. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為(m2－m1)

D. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為(m2－m1)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 與彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線A 點(diǎn)上升高度hA 之間的關(guān)系如圖乙所示則圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為__________N；鉤碼的重為__________ N；從開(kāi)始提升到 hA=30cm 的過(guò)程中，鉤碼上升的高度為__________cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】快步行走是現(xiàn)在流行的一種健身方式，為量化健身效果，行走時(shí)人往往佩戴記錄器。如圖中是小軍爸爸鍛煉時(shí)隨時(shí)攜帶的計(jì)步器，由于佩戴前要提前輸入鍛煉者的身高和步幅，所以小軍考慮計(jì)步器應(yīng)該是根據(jù)人們行走時(shí)候重心的高度變化次數(shù)來(lái)記錄行走的步數(shù)。

(1)小軍爸爸質(zhì)量是70kg，行走時(shí)重心高度會(huì)變化5cm，請(qǐng)你計(jì)算小軍爸爸每走一步要克服重力所做的功________；(g取10N/kg)

(2)某次鍛煉小軍爸爸行走了1.5h，行走步數(shù)記錄在圖中所示的計(jì)步器上，假設(shè)其步幅為60cm，則小軍爸爸快步行走時(shí)的速度大約時(shí)多少________ ?

(3)小軍爸爸這次鍛煉時(shí)克服重力做功的功率大約是多少 _______?

(4)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，善于思考的小軍認(rèn)為行走時(shí)人們除了要克服重力做功外，還會(huì)因?yàn)?/span>____________________________________________________________消耗大量能量，所以行走時(shí)功率會(huì)更大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，不計(jì)繩與滑輪間的摩擦，也不計(jì)繩的重力，A重100N．B重30N，此時(shí)A恰好向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. A受到的摩擦力為30N，方向向右

B. A受到的摩擦力為100N，方向向左

C. 若把B的重增加一倍，A受到的摩擦力會(huì)增加一倍

D. 若把A勻速向左拉動(dòng)，則向左的拉力需為30N

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