20.如圖所示是小戴同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的部分過程圖.
(1)圖中AC兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大。
(2)下面是小戴同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 試驗(yàn)次數(shù) 物重
G/N
物體浸沒水中測力計(jì)示數(shù)F/N  桶與排開水總重G/N  浮力F 排開水重G/N
 1 1.2 0.7 1.1 0.6 0.5 0.5
 2 2.0 1.5 1.0 0.6 0.5 0.4
 3 2.4 1.7  0.6 0.7 0.7
①請(qǐng)你將該表格第一行和第三行補(bǔ)充完整:桶重/N、1.3.
②小戴同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,接下來請(qǐng)你幫她選擇一個(gè)合適的做法B
A.否定相應(yīng)的理論
B.找原因,并再次實(shí)驗(yàn)
C.問老師  
D.將第二次實(shí)驗(yàn)中G1改為1.1N,G改為0.5N,直接得出結(jié)論
(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),可以選擇如圖所示的C、D兩個(gè)物體,將它們浸沒在同種液體中,測出所受浮力的大小來進(jìn)行比較.

分析 (1)圖A是在空氣中測出物體的重力,然后將它浸沒在溢水杯中,由于物體受到水向上托的力(浮力),彈簧測力計(jì)的示數(shù)肯定減;
(2)①用小桶接水前,應(yīng)先測出其重力;根據(jù)空桶重和排開水重可得出結(jié)論;
②在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)實(shí)事求是,不應(yīng)該隨意改動(dòng)測量數(shù)據(jù);
(3)要注意控制變量法的應(yīng)用,知道浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān),要想探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),應(yīng)使物體的體積相同,并使其浸沒在同種液體中.

解答 解:(1)圖A是測物體的重力;圖C中由于受到水的浮力,測力計(jì)的示數(shù)變;根據(jù)F=G-F可求得浮力,故圖中AC兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大。
(2)①用小桶接水前,應(yīng)先測出其重力,故第一行應(yīng)填“桶重/N”;
由表中第三行數(shù)據(jù)可知,桶與排開水總重為G=G+G=0.6N+0.7N=1.3N;
②物理實(shí)驗(yàn)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度.他下一步的操作應(yīng)找出原因重做實(shí)驗(yàn),故選B;
(3)浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān),要想探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),應(yīng)使物體的體積相同,并使其浸沒在同種液體中.C、D的體積相同,由不同物質(zhì)組成的,所以重力不同,因此選擇C、D.
故答案為:(1)AC;(2)①桶重/N;1.3;②B;(3)C、D;同種.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生在科學(xué)探究過程中應(yīng)持的態(tài)度,特別是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果不一致時(shí)應(yīng)該如何處理的問題.在科學(xué)探究的過程中,有時(shí)所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的不一樣,或者與課本知識(shí)不一致,這時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識(shí)不一致,此時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度,對(duì)相關(guān)知識(shí)提出質(zhì)疑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后,接著測得溢水杯、杯中剩余的水及杯中柑橘的總質(zhì)量是240g.這個(gè)柑橘體積為120cm3,這個(gè)柑橘的密度為0.95g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
C.自行車軸承中裝有滾珠
D.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是(  )
A.汽車限高
B.天干物燥,注意防火
C.雨天路滑,請(qǐng)小心駕駛
D.在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)要求作圖
(1)如圖甲,滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上沿山坡滑下來,請(qǐng)畫出滑雪運(yùn)動(dòng)員在滑雪時(shí)受到的重力(點(diǎn)O為運(yùn)動(dòng)員的重心).
(2)如圖乙,請(qǐng)畫出木塊對(duì)斜面的壓力.
(3)如圖丙,浸沒在水中的乒乓球松手后上浮,畫出它上浮過程中受到的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.一條光線與平面鏡夾角為30°射向平面鏡,如圖所示,請(qǐng)畫出反射光線,同時(shí)標(biāo)出反射角大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,每個(gè)滑輪的重為225N,重物G的重量為1275N,繩重及摩擦均不計(jì),求:
(1)勻速提起重物時(shí)所用拉力為多大?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?
(3)10s內(nèi)將重物提高1m,則拉力功率為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.綜合問答:
請(qǐng)你任選下列生活場景中的2個(gè),用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
 ①有時(shí)教室中側(cè)位的同學(xué)看不清黑板上的字;
②病人發(fā)燒時(shí)用酒精燈擦拭身體來降溫;
 ③濕衣服掛在衣架上晾曬容易干;
④游泳池注水后,看上去變淺了.
(1)解釋場景①:(2)解釋場景黑板發(fā)生了鏡面反射:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.重5N的木塊在大小為2N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m,拉力做的功為2J,功率為0.2W,在此過程中重力對(duì)木塊做功為0J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案