【題目】工人師傅用圖所示的滑輪組分別將兩個重為500N和1000N的貨物勻速提升相同高度，不計繩重及軸摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A.工人師傅所做的有用功相等
B.工人師傅所做的額外功相等
C.該滑輪組兩次的機(jī)械效率相等
D.繩的自由端的拉力都小于500N

【答案】B
【解析】ABC、使用同一滑輪組，將物體提升到同一高度，額外功不變，被提升的物重越大，有用功越大，則有用功在總功中的比值越大，機(jī)械效率越高，A、C不符合題意，B符合題意；
D、由圖可知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)：n=2，由F= （G+G動）可知：物重為1000N時，拉力大于500N，D不符合題意.

所以答案是：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的滑輪（組）的機(jī)械效率，需要了解關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為捍衛(wèi)祖國海疆，人民解放軍某航空兵大隊在南海上舉行了多次實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)對抗演習(xí)。在演習(xí)過程中，一空中加油機(jī)給某殲﹣10戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行空中加油，加油后該殲﹣10戰(zhàn)機(jī)仍以原來的高度和速度勻速飛行，則該戰(zhàn)機(jī)的

A. 動能不變，重力勢能增加 B. 動能不變，重力勢能不變

C. 動能增加，重力勢能增加 D. 動能增加，重力勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞，我們不知不覺地把各種通信方式進(jìn)入自己的生活和工作之中．請想一想：自己哪些地方用到了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信？各舉一個例子．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為5kg的小球，從距離地面10m高度落下的過程中，不計空氣阻力，落地時的動能應(yīng)是500J；實(shí)際上由于空氣阻力，落地時動能為455J，若損失的動能全部轉(zhuǎn)化為小球的內(nèi)能，則小球的內(nèi)能增加了 ________ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于cd的中點(diǎn)，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜cd），則在上述過程中F1____F2（＞/＜/＝）；F1所做的功___F2所做的功（＞/＜/＝）；第一次克服重力做的功W1______第二次克服重力做的功W2（＞/＜/＝）。。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列幾組材料中都是導(dǎo)體的是（ ）

A. 銅、純水 B. 稀硫酸、石墨 C. 大地、塑料 D. 鋁、陶瓷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（ ）

A. 帶正電

B. 帶負(fù)電

C. 不帶電

D. 可能帶負(fù)電，也可能不帶電、

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗裝置，水平桌面上的兩個木塊材料和質(zhì)量相同，木塊1表面較光滑，木塊2的表面粗糙；彈簧測力計被豎直吊起，繩子經(jīng)過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1，并將木塊1放在水平放置的長木板上．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗前，先將彈簧測力計的指針 ， 然后水平向左拉動長木板，繩子繃緊木塊1保持靜止不動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F1；
（2）將木塊1取下，用繩子連接好木塊2，然后水平向左拉動長木板，記錄彈簧測力計的示數(shù)F2 ， 其中F2F1（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）本實(shí)驗是根據(jù)原理，得到木塊所受到的摩擦力大�。槐緦�(shí)驗裝置的優(yōu)勢在于：；
（4）由實(shí)驗可知，滑動摩擦力的大小跟有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示，則可判斷電源電壓是______V，定值電阻R的阻值是______Ω，滑動變阻器的最大阻值為______Ω．

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同步練習(xí)冊答案