4.實(shí)驗(yàn)室有如圖器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水、刻度尺、圓柱形容器、有配重的薄壁長(zhǎng)燒杯.

(1)甲組選用一些器材測(cè)量金屬塊的密度,請(qǐng)幫助他們將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
 ①在量筒中倒入20mL水;把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖A所示;  
 ②把天平放在水平桌面上,如圖B所示,接下來的操作是將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處;
③在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖C所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g.
   ④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)乙組選用上述一些器材(刻度尺、圓柱形容器、有配重的薄壁長(zhǎng)燒杯).請(qǐng)你按照他們的實(shí)驗(yàn)思路,回答后面的問題.
①在圓柱形容器中裝有適量的水,將一只裝有配重的薄壁長(zhǎng)燒杯放入圓柱形容器的水中,燒杯靜止時(shí)用刻度尺測(cè)出容器中水的深度H1,如圖甲所示. 
②將金屬塊A吊在燒杯底部,燒杯靜止時(shí)用刻度尺測(cè)出燒杯露出水面的高度h1,容器中水的深度H2,如圖乙所示. 
③將金屬塊A放在燒杯中,燒杯靜止時(shí)用刻度尺測(cè)出燒杯露出水面的高度h2,如圖丙所示.
圖乙中水對(duì)圓柱形容器底的壓強(qiáng)等于(選填“大于”、“等于”或“小于”),圖丙中水對(duì)圓柱形容器底的壓強(qiáng),已知圓柱形容器底面積為S1,燒杯底面積為S2,水的密度為ρ,則金屬塊A的密度為$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.

分析 ②③掌握天平的使用規(guī)則:
調(diào)平:將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處;
移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡,采用左偏右調(diào)的原則;
測(cè)量:左物右碼,用鑷子加減砝碼;
讀數(shù):物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值;
④從圖中讀出金屬塊的體積,利用密度公式計(jì)算其密度;
分析質(zhì)量和體積的測(cè)量誤差,根據(jù)密度公式進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)漂浮的條件分析乙,丙兩圖排開水的體積關(guān)系,然后可知水的深度,再利用p=ρgh分析水對(duì)圓柱形容器底的壓強(qiáng);要想測(cè)量小石塊的密度,需要測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積.在現(xiàn)有器材的條件下,利用排水法,可測(cè)出石塊的排水體積.根據(jù)漂浮的條件,可以間接求出石塊的質(zhì)量,用等效替代的方法可最終求出石塊的密度.

解答 解:(1)②將天平放在水平桌面上,接下來的操作是將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處;
③金屬塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,即m金屬塊=100g+50g+5g+2.8g=157.8g;
④金屬塊的體積V金屬塊=40cm3-20cm3=20cm3
則金屬塊的密度ρ金屬塊=$\frac{{m}_{金屬塊}}{{V}_{金屬塊}}$=$\frac{157.8g}{20c{m}^{3}}$=7.89g/cm3=7.89×103kg/m3;
由于測(cè)完體積后,金屬塊上會(huì)沾有水,再測(cè)質(zhì)量會(huì)使質(zhì)量偏大,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$,則密度偏大.
(2)圖乙中和圖丙中都是漂浮,浮力都等于其重力,由F=ρgV可知,排開水的體積相同,則水的深度相同,由p=ρgh可知,圖乙中水對(duì)圓柱形容器底的壓強(qiáng)等于圖丙中水對(duì)圓柱形容器底的壓強(qiáng),
設(shè)玻璃筒的底面積為S,由(1)(2)兩步可得金屬塊的質(zhì)量m=ρS1(H2-H1
則金屬塊的體積V=S2(h1-h2).
所以,ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.
故答案為:(1)②將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處;③157.8;④7.89×103;(2)③等于;$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵有二:一是知道利用排水法測(cè)量碗的體積和漂浮時(shí)排開水的體積,二是利用好物體的漂浮條件和阿基米德原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列事例中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( 。
A.
用膠頭滴管吸取液體
B.
  飲料吸管
C.
 吸盤掛鉤
D.
     高壓鍋

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為測(cè)量一只標(biāo)有“6V3A”小燈泡的額定功率.實(shí)驗(yàn)室備有.電壓表(量程0-3V、0-15V)一個(gè)、電流表(量程0-0.6A、0-3A)一個(gè)、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)変阻器各一只.電源(電壓為12V)一個(gè).開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,小組同學(xué)通過討論、交流.設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.在根據(jù)電路圖進(jìn)用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí).同組的三位立同學(xué)產(chǎn)生了分岐
甲同學(xué):電壓表選用大量程.電流表選用小量程.滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”的
乙同學(xué):電壓表選用大量程.電流表選用小量程.滑動(dòng)變阻器選用“50Ω 1A”的
丙同學(xué):電壓表、電流表都選用小量程.滑動(dòng)變阻器用“50Ω 1A”的.

(1)你認(rèn)為同學(xué)乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的觀點(diǎn)是合理的請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接起來.
(2)請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù),并填入設(shè)計(jì)的表格
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.50.32 
這種表格設(shè)十是否合理?答:不合理(選填“合理”或“不合理”).理由是表格設(shè)計(jì)了平均功率一欄.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.2012年9月,中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)在蕪湖成功舉辦,晚會(huì)通過CCTV-1、CCTV-4、CCTV-9三大頻道同時(shí)并機(jī)直播,觀眾在家中選擇不同頻道觀看電視直播時(shí),實(shí)際上是在改變( 。
A.電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速B.電視機(jī)接收的電磁波的波速
C.電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的頻率D.電視機(jī)接收的電磁波的頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用酒精燈給試管加熱,如圖所示,試管口軟木塞沖出的過程中,下列說法正確的是(  )
A.水蒸氣對(duì)軟木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增大
B.能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
C.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
D.試管口的“白氣”是水蒸氣汽化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.為了積極響應(yīng)“節(jié)能減排”,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)召.小明利用課余時(shí)間探究了他家天然氣燒水的效率.他在水壺中裝了初溫為20℃,體積為5L的純水,然后放在天然氣灶上加熱至沸騰(水的沸點(diǎn)為100℃),消耗了50dm3 的天然氣(若天然氣完全燃燒,天然氣的熱值為4.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃).求:
(1)水壺中的水吸收的熱量;
(2)消耗的天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)該天然氣灶的工作效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.在圖甲中,石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼絲繩拉力隨時(shí)間變化的圖象.若不計(jì)水的阻力,則下面描述中有關(guān)石料的物理量正確的是( 。
A.石料的重力為2500N
B.石料完全浸沒在水中后受到的浮力為1500N
C.石料的密度為1.5×103kg/m3
D.當(dāng)石料浸沒水中后向下運(yùn)動(dòng),所受浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)利用A、B兩個(gè)物體(底面積相同)、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖中①、②兩圖所示的實(shí)驗(yàn),能夠初步得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較圖中的①③(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
(4)小劉要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,它采用如圖甲和圖丁兩種方法,靜止的擠壓在兩手指間的鉛筆來進(jìn)行試驗(yàn),甲(甲/乙)圖是合理的,原因是另一幅圖無法保證壓力(壓力/受力面積)相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象可以用光的反射解釋的是( 。
A.日食的形成B.用放大鏡觀察物體
C.在游泳池看到池水比實(shí)際淺D.看到湖面樹木的倒影

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同步練習(xí)冊(cè)答案