【題目】我們美麗的家鄉(xiāng)牡丹江,四季分明,風(fēng)景如畫。下列描述正確的是( 。
A.清晨的牡丹江畔霧氣襲人,霧是江水蒸發(fā)形成的
B.江心島的雪堡獨具匠心,雪是小水珠凝固形成的
C.鏡泊大峽谷山水秀麗,楓葉上的露水是液化現(xiàn)象
D.五月的杏花飄香芬芳,是因為杏花分子的機械運動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察和實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ),請你說出兩個通過觀察和實驗獲得電學(xué)知識的例子。(要求:寫出實驗?zāi)康、過程與現(xiàn)象,以及得出的實驗結(jié)論)
示例:實驗?zāi)康模和妼?dǎo)體周圍是否存在磁場?
過程與現(xiàn)象:把小磁針放在通電導(dǎo)體附近,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
結(jié)論:通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】載人飛船加速升空過程中,飛船的動能 _____(選填“增大”或“減小”)。在返回穿越大氣層時,飛船克服摩擦,將部分機械能轉(zhuǎn)化為____ 能;@球從空中落下并撞擊地面而發(fā)生彈性形變,此過程中小球機械能的轉(zhuǎn)化經(jīng)歷了從 _____能轉(zhuǎn)化為 _____能再轉(zhuǎn)化為 ______能。
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【題目】在抗擊新冠肺炎疫情一線,醫(yī)務(wù)人員必須要穿戴好防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。護(hù)目鏡在使用一段時間后,會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象,影響觀察。這是由于護(hù)目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷_____(填寫物態(tài)變化名稱)形成,這個過程中_____(吸收/放出)熱量。小明自制了一個可自動除霧的護(hù)目鏡,他在護(hù)目鏡上安裝了一個微型電風(fēng)扇,很好地解決了護(hù)目鏡起霧的現(xiàn)象,他用到的物理知識是_____。
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【題目】某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實驗時,手邊有下列溫度計可供選擇:A.體溫計;B.家用寒暑表;C.水銀溫度計(量程為-10℃~110℃);D. 酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)各一支。
(1)根據(jù)這個實驗的要求,應(yīng)選用_________溫度計。
(2)如果該同學(xué)為了準(zhǔn)確讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從沸水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會導(dǎo)致測量值比真實值_________(填“偏大”或“偏小”),這是不允許的。
(3)水沸騰前溫度計的示數(shù)在不斷_____,水沸騰后繼續(xù)加熱一段時間,溫度計的示數(shù)____。
(4)如果該同學(xué)沸騰時測得的溫度為98℃,表示當(dāng)時大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_________。
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【題目】一列長為200m的火車完全通過某隧道用時120s,全部在隧道中運行用時80s。則火車行駛的速度是____m/s,該隧道的長度是________m。
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【題目】陽春三月,公園里綠樹成蔭,水面倒影如鏡,水中的魚在游動。從物理學(xué)的角度看,“綠樹成蔭”是由于光的_____形成的,“倒影如鏡”是由光的_____所形成的岸邊景物的像,“水中的魚在游動”,看到的是魚的_____像(選填“虛”、或“實”)。
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【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),為了驗證猜想,同組的同學(xué)經(jīng)過討論,制定了兩個方案:
a.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。
b.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。
(1)實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表,為了完成實驗,還需要______的水和食用油。.
(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的。.
(3)針對方案a設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表。(要求可以假定部分?jǐn)?shù)據(jù),體現(xiàn)控制變量)
(____)
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【題目】女同學(xué)們在課間活動時都喜歡踢毽子,毽子在空中上下翻滾。下列關(guān)于毽子的說法正確的是( 。
A.毽子上升到最高點時,毽子的慣性最小
B.毽子上升過程中所受到的重力和阻力方向相同
C.毽子自由下降過程中動能和勢能都會減小
D.毽子自由下降過程中所受重力和阻力是一對平衡力
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