5.如圖是做探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)你通過觀察木塊被推動的距離遠(yuǎn)近知道動能的大小,這采用的是轉(zhuǎn)換法.
(2)你發(fā)現(xiàn),兩個質(zhì)量大小不同的小球,從相同的高度自由下滑時,質(zhì)量大的球滾下來后做的功多.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中小車的動能大小通過比較小車推動木塊距離的遠(yuǎn)近來反映,是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論:質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推動移動的距離的遠(yuǎn)近,比較小車對木塊做功的多少,從而判斷小車動能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)實(shí)驗(yàn)中兩個質(zhì)量大小不同的小球,從相同的高度自由下滑時,到達(dá)水平面的初始速度相同,質(zhì)量大的球撞擊木塊移動的距離較大,說明質(zhì)量大的球滾下來后做功多.
故答案為:(1)木塊被推動的距離遠(yuǎn)近;轉(zhuǎn)換;(2)質(zhì)量大的球.

點(diǎn)評 掌握動能的影響因素,能正確運(yùn)用轉(zhuǎn)換法和控制變量法是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖所示,a、b為正確連接的電流表或電壓表,下列說法正確的是( 。
A.a、b均為電流表B.a、b均為電壓表
C.a為電壓表,b為電流表D.a為電流表,b為電壓表

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16.“大媽廣場舞,吵得我好辛苦”,說明健身的同時,也產(chǎn)生了噪聲.社區(qū)居民關(guān)閉門窗,屬于在傳播過程中減弱噪聲.步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的響度(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).

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13.如圖,試求出與本題有關(guān)的物理量至少3個.

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20.畫出B點(diǎn)所受阻力示意圖.

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10.對于如圖所示的各種數(shù)據(jù),說法不正確的是( 。
A.每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)
B.額定電壓為220V,額定電流為10A
C.同時使用的用電器總功率不能超過2200W
D.電能表的讀數(shù)的單位是kW•h

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺、火柴、適量的水和煤油.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有天平.
(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選兩個規(guī)格相同的電加熱器比較合適.實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間來確定吸收熱量的多少.
(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見下表),分析第1、2次及第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出;同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);分析第1、3次或第2、4次兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有感.
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)我們知道物體溫度升高時吸收的熱量多少還與升高的溫度有關(guān).
 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
 水 第1次0.1  10 2
 第2次 0.2 10 1
 煤油 第3次 0.1 10 2
 第4次 0.2 10 1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下說法最符合事實(shí)的是( 。
A.適宜洗澡的水溫約為40℃B.使人感覺舒適的室溫為40℃
C.人體的正常溫度為25.0°CD.重慶水的沸點(diǎn)為100℃

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15.下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是( 。
A.給墨水瓶加蓋B.用電熱吹風(fēng)機(jī)把濕頭發(fā)吹干
C.把新鮮的柑桔裝入保鮮袋D.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱

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