(8分)小明要做“測定小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

(1) 請畫出測定小燈泡電功率的實驗電路圖。
(2) 小明剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的
光。在一旁觀察的小紅一驚并提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題��！
請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處：  
①              ；       ②              。   
(3) 小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是      W．
(4) 做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：                                 。

（1）

（2）①連線時開關是閉合的  ②變阻器阻值未調到最大處。  
（3）0.75   
（4）①兩個實驗的目的不同   ②兩個實驗的原理不同  
（1）電壓表與燈泡并聯(lián)；電流表與燈泡串聯(lián)；滑動變阻器串聯(lián)在電路中，起保護作用；開關串聯(lián)在電路中控制斷路．
根據(jù)各元件的連接方式，畫出電路圖，如圖所示．
（2）①連接電路時開關是閉合的；②滑動變阻器接人電路中的阻值未調節(jié)到最大值處．
（3）燈泡額定電壓U=2.5V；電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)I=0.3A，
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（4）實驗原理不同，測功率原理是P=UI，測電阻用歐姆定律R=．
故答案為：（1）電路圖如圖所示．（2）①連線時開關是閉合的；②滑動變阻器接入電路中的阻值未調節(jié)到最大值處．（3）0.75．（4）實驗原理不同
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據(jù)實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物連接成實驗電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是                      ；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應該調節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為         的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．在“測定小燈泡電功率”實驗中，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右。
（1）某同學正確連接電路，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表指針不偏轉，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是               （14）                  。
（2）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，在小燈泡發(fā)光情況由很暗到正常發(fā)光到很亮的過程中，該同學正確記錄了小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，數(shù)據(jù)見下表，但表中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整：
（3）該同學分析實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的     （17）          決定的。
（4）進一步分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比，可能的原因是
                               （18）                                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

王磊同學在實驗室測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
⑴他連接的部分實驗電路如圖16所示。請你用筆畫線代替導線，幫助他完成電
路連接。
       
⑵開關S閉合前，應把圖16中滑動變阻器的滑片P置于      （選填“A”或“B”）端。
⑶燈泡L正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖17所示，燈泡的額定功率為      W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω。

（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩次錯誤或不妥：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________________________________。
（3）實驗時，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為___________V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_____________A，該燈泡的額定功率為_________W。
（4）該實驗還可以測定小燈泡的電阻，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為____________Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時，連接的實物電路如圖所示．在檢查線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤．請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測定額電壓為2.5伏特小燈泡的額定功率。(12分)
　　　
　�。�1）根據(jù)圖所給的器材畫出實驗電路圖。
　�。�2）按照電路圖，連接圖中所給實物（要求用滑動變阻器A接線柱）
　�。�3）閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片應放在____________端。
　　（4）實驗過程中，為使燈正常發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器的滑片，使伏特表的示數(shù)為____________伏特，若此時安培表的示數(shù)如圖15所示，安培表的示數(shù)為____________安培。
　�。�5）小燈泡的額定功率為____________瓦特。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下圖是“測小電燈的功率”的實物圖，還有滑動變阻器未接好，每節(jié)干電池電壓為1.5V．
（1）小紅同學把導線M、N接到滑動變阻器后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電燈較暗，她移動金屬滑片，電燈亮度不變．請你判斷她把M、N接到滑動變阻器的______兩接線柱．正確接法是：把M、N接到______兩接線柱．
（2）小明同學實驗中使用的小電燈的額定電壓為2.5V．他記錄了多組小電燈的電壓、電流數(shù)據(jù)（表中列出部分數(shù)據(jù)），則該小電燈的額定功率為______W．若要求實驗中無論金屬滑片停在任何位置后閉合開關小電燈都不會燒斷，則應在電路中再串聯(lián)一個電阻，該電阻的最小阻值為______Ω
U（V）…0.70…1.28…2.50…
I（A）…0.20…0.32…0.50…
（3）小張實驗中使用的小電燈額定電壓為2.0V．實驗中在調節(jié)滑動變阻器的金屬滑片過程中，小電燈突然燒斷了，他立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)．請你推斷他觀察到的結果：電壓表示數(shù)接近______V，電流表示數(shù)接近______A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整；

（2）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該置于______端（填“A”或“B”）；
（3）燈泡正常發(fā)光后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常工作電流為______A，額定功率為______W．
（4）當測量燈泡在高于額定電壓情況下的功率時，某同學不小心把燈絲燒斷了（其余元件完好），電壓表示數(shù)約為______V．

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