【題目】青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”。選手回答此問題的依據(jù)是 ( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.聲速

【答案】C
【解析】“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”是依據(jù)音色判斷的，音色是指聲音的感覺特性.
所以答案是：C.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用音色，掌握音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動(dòng)方式等因素有關(guān)．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按照題目要求作圖：

（1）如圖（甲）所示，在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出拉力F2的力臂L2及杠桿在圖示位置平衡時(shí)的最小的動(dòng)力Fl的示意圖；

（2）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的器件連接起來組成電路，要求開關(guān)閉合兩燈同時(shí)發(fā)光，開關(guān)斷開，兩燈同時(shí)熄滅．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是 的．如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，最后停下來，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力，這表明力可以改變物體的 ．滑板車靜止時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是人與車自身的重力和 力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板放置在平面鏡上．

（1）紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是： 。

（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖甲），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（3）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣莍的大小（如圖乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

第一次

200

700

第二次

300

600

第三次

500

400

（4）小聰看了小明的實(shí)驗(yàn)器材，認(rèn)為小明的裝置無法探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，你是否同意小聰?shù)目捶�？若同意，�?qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施；若不同意，請(qǐng)說明理由。答： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1911年，物理學(xué)家用巧妙的實(shí)驗(yàn)方法收集到有關(guān)原子內(nèi)部的信息，建立了行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認(rèn)為，原子是由帶正電的和帶負(fù)電的構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電功的單位是（ ）

A．伏特（V） B．焦耳（J） C．安培（A） D．瓦特（W）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在凸透鏡前30cm處時(shí)，在屏上成一倒立放大的像，則凸透鏡的焦距f為 ( )
A.15cm <f < 30cm
B.f > 15cm
C.f < 15cm
D.f > 30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒．下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是（ ）

A．礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力

B．浮力的方向豎直向上

C．排開水的體積越大，受到的浮力越大

D．浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的初溫度相同和 相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時(shí)間（min）

0

10

20

30

40

…

150

180

泡沫塑料組水溫（℃）

90

74

65

60

57

…

21

20

棉絮組水溫（℃）

90

70

55

？

33

…

20

20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他們實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)的溫度是 ℃；從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃，而棉絮包的水溫度降低了 ℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 ．

（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。

（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快．

①根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)（ ）

A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃

②下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的（ ）

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