按題目要求作圖．

（1）為使杠桿在如圖位置能保持靜止，需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F．畫出在M點(diǎn)對(duì)杠桿施加的最小拉力F，并標(biāo)出其對(duì)應(yīng)的力臂L；
（2）將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路；
（3）請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出電源的“+、-”極．

   

試題分析：（1）由杠桿平衡的條件知，動(dòng)力臂最大時(shí)，拉力F最小，由圖示可知，當(dāng)作用在M點(diǎn)的力與杠桿垂直時(shí)，力臂最大，作用力最�。粡闹c(diǎn)到力的作用線作垂線段，即可作出力臂，力與力臂如圖所示．

（2）燈泡的連接方法：火線首先接入開關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入螺旋套．開關(guān)既能控制燈泡，又能在燈泡損壞時(shí)，斷開開關(guān)，切斷了火線，安全的更換燈泡．如圖所示：

（3）小磁針N極向右，則得螺線管右側(cè)為N極，由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極．故答案如圖：

點(diǎn)評(píng)：作力臂要先找到支點(diǎn)和力的作用線，再從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，用大括號(hào)標(biāo)出，并標(biāo)上力臂符號(hào)；在力與力臂的乘積一定時(shí)，力臂越大，用力越�。�
在家庭電路中，安裝各個(gè)元件，不但考慮各元件能使用，更要考慮使用的安全性．
安培定則內(nèi)容：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向?yàn)殡姶盆FN極．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在我市物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，考評(píng)教師針對(duì)“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”，記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程（如下表），他們的實(shí)驗(yàn)步驟中均因?yàn)榇嬖阱e(cuò)誤而失分。請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的步驟，并說明失分原因。
 
甲同學(xué)
乙同學(xué)
實(shí)
驗(yàn)
步
驟
1．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示
2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
3．記錄鉤碼重，并讀取動(dòng)力臂OA和阻力臂OB
1．調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)
2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示
3．記錄鉤碼重，并讀取動(dòng)力臂OA和阻力臂OB
實(shí)
驗(yàn)
裝
置


 
甲同學(xué)：錯(cuò)誤步驟________（填序號(hào)）；失分原因______ _____     _____________________
乙同學(xué)：錯(cuò)誤步驟_______ （填序號(hào)）；失分原因______     __________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是                      （    ）
A．道釘撬B．火鉗C．鋼絲鉗D．天平

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖．
（1）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線．

（2）如圖甲，當(dāng)傘撐開時(shí)，傘的每條骨架都可近似看成一個(gè)杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對(duì)骨架的壓力為阻力F2，支點(diǎn)為O，請(qǐng)你在乙圖中畫出支撐桿AB對(duì)骨架的動(dòng)力F1的大致方向及阻力臂l2．

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．­­­­­­­

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請(qǐng)畫出F的力臂。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_________N。若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩�，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）如圖乙所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，畫出力F的力臂．
（3）如圖丙所示，標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究杠桿平衡條件的過程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系，他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系：                     。（3分）
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（   ）
A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測(cè)量取平均值減小誤差D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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