11.小明想到自行車輪胎漏氣后(充氣不足)很難騎快,決定用能充氣和放氣的小皮球探究:皮球滾動(dòng)的快慢和充氣多少的關(guān)系. 
(1)按照小明想到的,他的猜想是:其他條件相同時(shí),皮球充的氣越少(越不足),滾動(dòng)就越慢(就“快”或者“慢”).
(2)小明用如圖所示的斜面進(jìn)行探究,他測(cè)出:把充氣很足的皮球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)50cm到B處所用的時(shí)間為2s,將皮球用球針?lè)诺粢恍夂螅贐處從靜止釋放,測(cè)出皮球滾動(dòng)50cm到C處所用的時(shí)間為4s,皮球在AB段的平均速度為0.25m/s.比在BC段滾動(dòng)得快.(填“快”或者“慢“),小明由此認(rèn)定自己的猜想是正確的.
(3)小明的探究存在明顯錯(cuò)誤,從實(shí)驗(yàn)圖可知,他沒(méi)有控制斜面相同.
(4)如果總是利用AB或者BC同一斜面段,改變皮球充氣的多少進(jìn)行探究,你認(rèn)為用BC(填“AB”或者“BC”)段較好.因?yàn)檫@樣有利于時(shí)間的測(cè)量.當(dāng)然時(shí)間要多次測(cè)量取平均值,同樣的探究也要進(jìn)行多次.

分析 (1)由自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快,就可以知道他的猜想是足球充的氣越足,滾動(dòng)就越快;
(2)知道AB、BC段的長(zhǎng)度和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;
(3)要探究足球滾動(dòng)快慢和足球里的氣是否充足有關(guān),必須控制其它因素都相同;
(4)根據(jù)時(shí)間的測(cè)量分析.

解答 解:(1)因?yàn)樾∶飨氲阶孕熊囕喬コ錃獠蛔銜r(shí)很難騎快,所以他肯定會(huì)由此相反的猜想出:足球充的氣越少,滾動(dòng)就越慢;
(2)足球在AB段的平均速度:vAB=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.5m}{2s}$=0.25m/s;足球在BC段的平均速度:vBC=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.5m}{4s}$=0.125m/s;故AB比在BC段滾動(dòng)得快;
(3)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制斜面的傾斜程度相同,沿不同高度下滑相同路程時(shí)所用的時(shí)間本身就不同,所以不可能得出結(jié)論;
(4)時(shí)間越長(zhǎng),就越容易測(cè)量,這樣能減少誤差.
故答案為:(1)慢;(2)0.25;快;(3)斜面;(4)BC;時(shí)間的測(cè)量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的猜想、平均速度的計(jì)算和運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法,側(cè)重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力,注重了控制變量法的應(yīng)用,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖甲中a、b所示.則(1)圖中b是水在沸騰前的情況,圖中a是水在沸騰時(shí)的情況.
記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是98℃.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,則小明操作過(guò)程中有何不當(dāng)之處溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了容器壁

(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),水的沸點(diǎn)低于100℃,造成這種現(xiàn)象的原因可能是圖丙當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓(給一種原因即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了驗(yàn)證并聯(lián)電路電流關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選兩個(gè)規(guī)格不相同的小燈泡.(選填“相同”或“不相同”)
(2)小明測(cè)量干路電流,他將電流表串聯(lián)在圖甲中的c處,(選填“A”、“B”或“C”)接入電流表后閉合開(kāi)關(guān),他看到兩個(gè)燈泡都發(fā)光,但電流表出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象,原因是電流表的正、負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度不一定升高
B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.物體內(nèi)能增加,溫度升高,不一定是吸收了熱量
D.溫度高的物體的內(nèi)能一定比溫度低的物體的內(nèi)能大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是( 。
A.聲音的響度越大,其音調(diào)越高
B.頻率相同的聲波,其音色也相同
C.超聲波遇到縫隙會(huì)有反射,因此可以探傷
D.噪聲一定是無(wú)規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.同學(xué)們?cè)诎察o思考問(wèn)題時(shí)心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則在80min考試時(shí)間內(nèi),同學(xué)們的心臟做功約為7200J,用這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體勻速升高14.4m.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.有一種能反映空氣水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì),它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了,兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較低(填“高”或“低”),在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣中的水蒸氣含量越多(填“多”或“少”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路中研究串聯(lián)電路特點(diǎn).開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí),取下其中一個(gè)燈,可觀察到另一燈也熄滅現(xiàn)象;這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了串聯(lián)電路中各用電器相互影響這一特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)給水加熱的過(guò)程中,出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象,杯中的氣泡里是水蒸氣(填“空氣”或“水蒸氣”).
(2)圖丁是依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的沸騰圖象,則水的沸點(diǎn)為99℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)此實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù),是為了①(填序號(hào)):①得到可靠地結(jié)論②減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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