Question

（2012?柳州二模）學(xué)完電學(xué)知識(shí)后，老師讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校的植物溫室設(shè)計(jì)一個(gè)有加熱檔和保溫檔的電熱器，要求加熱功率為400W，保溫功率為40W．如圖甲是小明設(shè)計(jì)的，其中R₁、R₂都是發(fā)熱體；乙是小剛設(shè)計(jì)的，其中R₁是發(fā)熱體，R₂是置于室外的定值電阻．電源電壓為220V．
（1）電熱器加熱10分鐘，產(chǎn)生多少J的熱量？
（2）在乙電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，是保溫還是加熱？
（3）求甲電路中的R₁及R₂的值．
（4）你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路比較好，說(shuō)明理由．

Answer 1

分析：（1）已知加熱器的電功率，由公式W=Pt可以求出加熱器10min產(chǎn)生的熱量．
（2）根據(jù)圖乙分析電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)電功率公式P=

U2

R

判斷開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路處于什么狀態(tài)．
（3）已知加熱與保溫電功率，由電功率公式P=

U2

R

的變形公式R=

U2

P

可以求出電阻的阻值．
（4）從節(jié)約能源的角度分析兩種設(shè)計(jì)的優(yōu)劣．

解答：解：（1）已知加熱功率是400W，由功率公式P=

W

t

的變形公式可知，
電熱器加熱10分鐘，產(chǎn)生的熱量Q=W=Pt=400W×10×60s=2.4×10⁵J．
（2）由圖乙可以看出，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，
只有電阻R₁接入電路，可見(jiàn)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路電阻比開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電阻大，
電源電壓U不變，由電功率公式P=

U2

R

可知，電阻越大，電功率越小，
因此開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路處于保溫狀態(tài)．
（3）由題意知，電熱器的功率P_加熱=400W，P_保溫=40W，
由圖甲可知，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，只有電阻R₁接入電路，處于保溫狀態(tài)，
開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩電阻并聯(lián)接入電路，加熱器處于加熱狀態(tài)，
由電功率公式P=

U2

R

的變形公式R=

U2

P

可知，電阻阻值：
R₁=

U2

P保溫

=

(220V)2

40W

=1210Ω，處于加熱狀態(tài)時(shí)，
電阻R₂的功率P₂=P_加熱-P_保溫=400W-40W=360W，
電阻R₂=

U2

P2

=

(220V)2

360W

≈134.4Ω．
（4）小明設(shè)計(jì)的甲電路比較好，因?yàn)樵谝译娐分校?BR>電阻R₂置于室外，消耗的電能沒(méi)有被利用，損耗掉了，
甲電路的電能利用效率高，因此甲電路，即小明的設(shè)計(jì)好．
答：（1）電熱器加熱10分鐘，產(chǎn)生2.4×10⁵J的熱量．
（2）在乙電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，處于保溫狀態(tài)．
（3）甲電路中R₁的阻值是1210Ω，電阻R₂的阻值是134.4Ω．
（4）小明的電路設(shè)計(jì)好，能源利用效率高．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了求電熱器產(chǎn)生的熱量、電路狀態(tài)的判斷、求電阻阻值、電路設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用電功率公式的變形公式即可正確解題．