【題目】如圖，某工廠用傳送帶傳送工件，將工件（其重心為由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，則傳送帶受到的壓力、壓強及工件受到的摩擦力隨時間變化的圖象正確的是

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A．將工件由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，由于存在摩擦，在水平方向上工件受到水平向右的摩擦力，工件將會做加速運動，則摩擦力大小會發(fā)生變化，不是一條直線，當工件隨傳送帶一起勻速直線運動時，摩擦力為0，故A錯誤；

B．將工件由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，此時物體對傳送帶的壓力等于物體的重力，壓力大小保持不變，故B錯誤；

CD．壓力不變，工件向右運動，與傳送帶的接觸面積變大，根據(jù)可知，壓強與接觸面積成反比，壓強會變小，故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A的底面積為，盛有體積為的水，B受到的重力為200牛，B的底面積為．

（1）求A中水的質量．

（2）求B對水平地面的壓強．

（3）現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上方截去一定的厚度，將截去的部分浸沒在A容器的水中，此時水對A容器底部的壓強變化量等于B對水平地面的壓強變化量，求B的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，下列說法正確的是

A.斷開 S1、S3，閉合 S2，L1、L2 都亮，兩燈串聯(lián)

B.斷開 S2，閉合 S1、S3，L1、L2 都亮，兩燈并聯(lián)

C.斷開 S1、S2，閉合 S3 電路是通路

D.斷開 S1，閉合 S2、S3 電路是短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動，將發(fā)動機多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動機能以正常工作溫度運轉。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑(簡稱原液)混合而成，原液含量(防凍劑占防凍冷卻液體積的比例)越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點和沸點與原液含量的關系圖象見圖甲和乙所示。選用時，防凍冷卻液的凝固點應低于環(huán)境最低溫度10℃以下，而沸點一般要高于發(fā)動機最高工作溫度5℃以上。請回答下列問題：

（1）若用水代替防凍冷卻液，在北方寒冷的冬天，停車時間比較長，會因水結冰容易導致散熱器管道脹裂，為什么？因為當水結冰時，體積__________(選填“變大”或“變小”)，所以把散熱器管道脹裂。

（2）設某品牌汽車的發(fā)動機工作溫度為90~101℃，所在地區(qū)最低溫度為-17℃C,結合使用和經(jīng)濟的角度應選用何種較合適比例的防凍冷卻液_______(選填“35%”、“45%”、“55%”或“65%”)。

（3）現(xiàn)有原液含量為75%的防凍冷卻液長時間使用后，由于汽化會減少，與原來相比，防凍冷卻液的哪些物理量發(fā)生了什么變化，如何變化？(示例：體積變小)

①_____________②_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”。

(1)按圖連接電路。把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，測出通過的電流，填入下表。

(2)為了防止偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟。

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

(3)①在連接電路時，開關必須_____。②表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用_____進行的(選填“方法一”或“方法二”)

序號

a處的電流Ia

b處的電流Ib

c處的電流Ic

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.30

0.36

0.66

(4)可以得出結論：(用表格中的字母表示)__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中水的深度為，水面上漂浮著一塊體積為的冰。冰的密度為，水的密度．求：

（1）杯底受到水的壓強。

（2）冰塊受到的浮力。

（3）如果冰塊全部熔化，試計算判斷液面高度變化情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用器材齊全且完好，電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變、待測小燈上標有“0.2A"字樣、滑動變阻器上標有“50Ω 1A"字樣。實驗時，小華正確連接電路并將滑動變阻器的滑片移到電阻最大處，閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)小燈亮度很暗，此時兩個電表指針所處的位置分別如圖(a)、 (b)所示。

(1)請判斷電流表所選量程并說明理由。___________

(2)請通過計算說明實驗所用電源的電壓。__________

(3)小華移動變阻器的滑片，直至小燈正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)無法準確讀出電壓表的示數(shù)。經(jīng)過思考，他調(diào)整了電壓表接入的位置后重新實驗，當小燈正常發(fā)光時，電壓表指針所處位置與圖 (b)相同。請通過計算求出小燈的額定電功率。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一高爾夫球以二百多公里的時速水平撞擊鋼板。圖為球撞擊過程中的三個狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完的時刻。之后形狀不斷發(fā)生變化，最終恢復到碰撞前的球形。在碰撞過程中，鋼板對球的作用力______（填“大于”“等于”或“小于”）球撞擊鋼板的作用力；球所發(fā)生的形變屬于______（填“彈性”或“塑性”）形變；從運動的角度看，球的形狀不斷發(fā)生變化，主要原因是球上各部分的______不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中

（1）實驗原理是______________________，電壓表應與待測電阻__________________連接。

（2）小華向學在某一次測量時，觀察到接在待測電阻兩端電壓表的示數(shù)如圖所示，則電阻兩端的電壓為___________伏。若此時電流表示數(shù)為0.1安，則電阻的阻值為___________歐。

（3）“探究導體中電流與電壓的關系”實驗和“用電流表電壓表測電阻”實驗相比較：需要測量的物理量___________（選填“相同”或“不同”），實驗目的__________________（選填“相同”或“不同”）。“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，進行多次實驗，是為了________________“用電流表、電壓表測電阻”實驗中，進行多次實驗，是為了____________________________。

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