【題目】甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為： ( )

A. 15：8 B. 8：15 C. 10：3 D. 3：10

【答案】A

【解析】∵v=s/t，∴t=s/v，∴物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比：t甲/t乙=（s甲/v甲）/（s乙/v乙）=s甲v乙/s乙v甲=5/2×3/4=15/8，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬立方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題�，F(xiàn)在所用的海水淡化方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及水的物態(tài)變化有（ ）

A. 汽化　凝固

B. 汽化　液化

C. 液化　凝華

D. 升華　凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用。用體度計(jì)測量體溫時(shí)，在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，體溫計(jì)中水銀的質(zhì)量________，密度________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段兩端的____成正比關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的______成反比關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察______的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱為______（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）。

（2）當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量______的兩個(gè)小球從斜面上______高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）。

（3）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/kg

0．1

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

木塊滑行距離s/m

0．12

0．10

0．12

0．12

0．11

0．13

0．12

該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？______（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)．則下列說法正確的是（ ）
A.圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大
B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力
C.圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小動(dòng)越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（　 �。�

A. 測量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤

B. 測量時(shí)，多測量幾次取平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明 ， 這種研究問題的方法是法．
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)． ①從U形管內(nèi)向外倒出適量水； ②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水．
（3）比較圖乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變“或“變化“）．表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究氣體的壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系，小強(qiáng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣．

（1）你觀察到的現(xiàn)象是；
（2）你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：；
（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例： ．

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