【題目】現(xiàn)有兩支細(xì)玻璃管內(nèi)徑不同，下端玻璃泡相同，玻璃泡和玻璃細(xì)管內(nèi)水銀質(zhì)量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，內(nèi)徑粗的水銀升得低，兩支溫度計(jì)的讀數(shù)________________（選填“不確定”“細(xì)的高”或“相等”）。另有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，讀數(shù)為20℃；在測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，讀數(shù)為80℃，當(dāng)用這支溫度計(jì)去測(cè)實(shí)際溫度為60℃的液體溫度時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)應(yīng)為__________。

【答案】相等 56℃

【解析】

[1]同時(shí)插入同一杯熱水中，同一杯水的溫度是相同的，用不同溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)應(yīng)該是相同的；

[2]冰水混合物的溫度是0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100℃，那么可知這一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)每一刻度表示的實(shí)際溫度是

當(dāng)實(shí)際溫度是60℃時(shí)候，這溫度計(jì)上升的格數(shù)是

那么它表示的示數(shù)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)

隨著科技的不斷發(fā)展，無(wú)線(xiàn)充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線(xiàn)。小到手表、手機(jī)、電動(dòng)牙刷，大到電腦、電動(dòng)汽車(chē)的充電，都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。常見(jiàn)的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無(wú)線(xiàn)電波等方式。

市場(chǎng)上支持無(wú)線(xiàn)充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合 “Qi”規(guī)格�！癚i”源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng)，在發(fā)射端和接收端各有一個(gè)線(xiàn)圈，如圖甲所示為手機(jī)無(wú)線(xiàn)充電原理示意圖，電流流過(guò)發(fā)射線(xiàn)圈會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，當(dāng)接收線(xiàn)圈靠近該變化的磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電。采用電磁感應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)充電的優(yōu)點(diǎn)是原理簡(jiǎn)單，適合短距離充電，但需特定的擺放位置才能精確充電。

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動(dòng)頻率相同的音叉，一個(gè)音叉發(fā)聲，其他音叉也會(huì)共振發(fā)聲。同樣，排列在磁場(chǎng)中的相同“振動(dòng)”頻率的線(xiàn)圈，也可從一個(gè)向另一個(gè)供電，如圖乙所示。相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振可延長(zhǎng)傳輸距離，無(wú)需使線(xiàn)圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動(dòng)汽車(chē)，但在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小型化、高效率化比較難，現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線(xiàn)圈，在1m左右的距離供電功率約為60W。

無(wú)線(xiàn)電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成，其原理類(lèi)似于無(wú)線(xiàn)電廣播的發(fā)射與接收。 “太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)” 就是利用了該原理：利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽(yáng)能電池，在太陽(yáng)光照射下產(chǎn)生電流，轉(zhuǎn)換成無(wú)線(xiàn)電微波，發(fā)送給地面接收站。地面接收后，將微波恢復(fù)為直流電或交流電，送給用戶(hù)使用。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)與Qi技術(shù)原理相同的是_____。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

（2）根據(jù)文中所述，利用磁共振方式，直徑0.5m的線(xiàn)圈在1m左右的距離范圍內(nèi)，1min內(nèi)可提供的電能約為_______J。

（3）關(guān)于無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是_____。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A．采用電磁感應(yīng)方式的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)無(wú)需特定位置就能精確充電

B．相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振方式傳輸距離更短

C．采用無(wú)線(xiàn)電波方式的無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明電磁波可以傳遞能量

D．太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)

（2）連完電路后,閉合開(kāi)關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖所示,則A1的示數(shù)I1是_______A.A2的示數(shù)I2是0.58A,A3的示數(shù)I是__________A.

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值，可近似得出電流關(guān)系式為：_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手機(jī)掃描二維碼相當(dāng)于給二維碼拍一張照片。現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為2cm的正方形二維碼，若用u表示二維碼到鏡頭的距離，v表示所生成的像到鏡頭的距離，f表示鏡頭的焦距，S表示這張二維碼的面積，S像表示所生成的像的面積，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.手機(jī)鏡頭掃描二維碼成的是正立的實(shí)像

B.，，

C.手機(jī)內(nèi)的識(shí)別軟件能直接識(shí)別二維碼本身發(fā)出的亮度不同的光

D.攝像鏡頭靠近二維碼時(shí)，以攝像鏡頭為參照物二維碼是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)比為1：4，則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 通過(guò)R1、R2的電流之比是1:4

B. R1、R2兩端的電壓之比是3:1

C. R1、R2的阻值之比是1:3

D. R1、R2的電功率之比是1:3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)物圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上劃“×”，并畫(huà)出正確的連線(xiàn)_____________。

（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)燈絲的電阻為_____Ω。向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。

（3）對(duì)比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成具有概括性的一句話(huà)：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光屏上得到燭焰清晰的像，以下說(shuō)法正確的是

A.此時(shí)光屏上成倒立縮小的實(shí)像

B.將蠟燭向下移動(dòng)，光屏上的像也跟著向下移動(dòng)

C.在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)近視鏡，適當(dāng)向右移動(dòng)光屏能在光屏上看到清晰的像

D.將蠟燭放到44cm刻度線(xiàn)處時(shí)，移動(dòng)光屏，能在光屏上承接到放大的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究冰的熔化和水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化和沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（1）如圖甲所示，將裝有碎冰塊的試管放在水中加熱，是為了使冰塊受熱________ （填“均勻”或“不均勻”）。

（2）由圖乙可看出，冰熔化時(shí)要吸收熱量，但溫度__________，說(shuō)明冰是_________（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小華由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。

時(shí)間/min

…

10

11

12

13

14

15

16

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

改正數(shù)據(jù)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出該地水的沸點(diǎn)為_______℃；水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度_______。

（4）水沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸_________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用同樣的力再次撥動(dòng)鋼尺，比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出的音調(diào)。下列做法中所用到的科學(xué)探究方法與此相同的是

A.地震、火山爆發(fā)、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生，而人耳聽(tīng)不到次聲波，不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)災(zāi)害的發(fā)生。使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波，處理這些信息，可以確定這些活動(dòng)發(fā)生的方位和強(qiáng)度

B.人們用噪聲監(jiān)測(cè)儀來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，以便及時(shí)采取措施，控制噪聲

C.人們用光線(xiàn)來(lái)表示光的傳播徑跡和方向

D.取材質(zhì)相同但質(zhì)量與體積均不相同的松木塊，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用量筒量出它們的體積。通過(guò)計(jì)算得出“同種物體質(zhì)量與體積的比值，即密度相同”的結(jié)論

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