（2013?亳州模擬）請(qǐng)將與圖中各事例所聯(lián)系的主要物理知識(shí)填寫(xiě)在橫線上：

（1）甲說(shuō)明了
做功
做功
可以改變物體的內(nèi)能；
（2）乙說(shuō)明了
流速大的地方，壓強(qiáng)小
流速大的地方，壓強(qiáng)小
；
（3）丙說(shuō)明了
連通器中盛裝同種液體靜止不流動(dòng)時(shí)液面總是相平的
連通器中盛裝同種液體靜止不流動(dòng)時(shí)液面總是相平的
．
分析：（1）首先要知道改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；
（2）乙圖中從B管右端向管內(nèi)吹氣，會(huì)使A管上端的空氣流速快；水面上升說(shuō)明A管上端的壓強(qiáng)小，該圖涉及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；
（3）上端開(kāi)口，底部連通的容器叫連通器．
解答：解：（1）向下壓活塞，對(duì)空氣做功，空氣內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)；
（2）從B管右端向管內(nèi)吹氣時(shí)，A管上端的空氣流速快，壓強(qiáng)�。捎诖髿鈮簭�(qiáng)的作用，液體從燒杯中壓入A管中，A管中的水會(huì)上升．
故答案為：流速大的地方，壓強(qiáng)�。黧w壓強(qiáng)與流速的關(guān)系）．
（3）茶壺就是一個(gè)上端開(kāi)口，底部連通的容器，如果連通器中只有一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中液面高度總是相同的．
故答案為：（1）做功；（2）流速大的地方，壓強(qiáng)�。唬�3）連通器中盛裝同種液體靜止不流動(dòng)時(shí)液面總是相平的（連通器的原理）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查做功、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、連通器的原理等，實(shí)際是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，要求學(xué)生對(duì)題目所涉及的內(nèi)容要熟練掌握．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?亳州模擬）在“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：A、可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；B、可能與液體的密度有關(guān)；C、可能與物體的種類有關(guān)；
（1）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，你還能提出的一個(gè)猜想是：
可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)（或與物體浸沒(méi)在液體中的體積有關(guān)）
可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)（或與物體浸沒(méi)在液體中的體積有關(guān)）
．
（2）為了驗(yàn)證上述猜想，某同學(xué)利用相關(guān)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選擇的圖是
1、4、5
1、4、5
（選填序號(hào)），得到的結(jié)論是
物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)（或浸在液體中的物體，排開(kāi)液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，受到的浮力越大）
物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)（或浸在液體中的物體，排開(kāi)液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，受到的浮力越大）
．
（3）鐵塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到是浮力是
2.4
2.4
N．
（4）該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．
（5）實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)
彈簧受到的拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)
彈簧受到的拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)
原理制成的．

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次
次
聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到．

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（2013?亳州模擬）五一假期間，小明和爸媽一起去外地旅游，在高速公路上他們坐的長(zhǎng)途客車后面追上來(lái)一輛越野車，當(dāng)越野車超越長(zhǎng)途客車時(shí)，小明突然感覺(jué)自己的車子在后退，這時(shí)他選擇的參照物是
越野車
越野車
．

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980
980
Pa（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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