【題目】在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是( )
A.千克(kg) B.牛頓(N) C.米(m) D.米/秒(m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方用“暖氣”取暖,為了提高取暖效果,“暖氣”通常安裝在窗戶的____(上方/下方);“暖氣”通常用水作為介質(zhì),是因?yàn)樗?/span>____較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到 ,指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)將空燒杯放在天平左盤(pán),天平平衡后右盤(pán)所放的砝碼和游碼所對(duì)位置如圖乙所示,則空燒杯的質(zhì)量是 g.
(3)往空燒杯中加入適量的鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后右盤(pán)所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示,則鹽水的質(zhì)量為 g.
(4)把燒杯的鹽水全部到入量筒中,如圖丁所示,讀數(shù)時(shí)眼睛合理的位置是 (填“a”、“b”或“c”),測(cè)得鹽水體積為 cm3,則鹽水的密度為 kg/m3.
(5)按上面實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出鹽水的密度 (填“偏大”、“正!被颉捌 保,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代手表制作工藝先進(jìn),有一種自動(dòng)上鏈的手表,是利用機(jī)芯的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)盤(pán)左右擺動(dòng)來(lái)上足發(fā)條的,因此只需要佩戴在手上,就能持續(xù)工作,在上鏈過(guò)程中是將旋轉(zhuǎn)盤(pán)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為發(fā)條的_______能。另有一種手表是通過(guò)接收由原子鐘發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間信息來(lái)校準(zhǔn)手表,它所接收的時(shí)間信息是通過(guò)______(選填“超聲波”或“電磁波”)來(lái)傳播的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光燦爛的日子,行走在綠樹(shù)成蔭的街道上,常常見(jiàn)到地面上有一些圓形的光斑,這些光斑是( 。
A. 太陽(yáng)的實(shí)像 B. 樹(shù)葉的虛像 C. 樹(shù)葉的實(shí)像 D. 太陽(yáng)的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例是利用聲傳遞能量的是
A. 利用超聲波給金屬工件探傷
B. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病
C. 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)圖中小明蹬著滑板車滑行,根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)(2分)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)(3分)滑板車質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?
(3)(1分)滑板車滑行過(guò)程中還包含很多物理知識(shí),請(qǐng)你例舉一條。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月20日,寧都縣迎來(lái)冬天最冷的一個(gè)時(shí)段,全縣范圍出現(xiàn)降雪,局部地區(qū)出現(xiàn)暴雪,為了保障學(xué)生人身安全,縣教育局下達(dá)緊急通知全縣小學(xué)、幼兒園和初中提前放寒假,這樣做的目的是主要防止路上的雨水發(fā)生①,避免同學(xué)們摔倒受傷,這種物體變化過(guò)程中②熱量.①②處填寫(xiě)正確的是( 。
A. ①熔化②吸熱 B. ①液化②吸熱 C. ①凝固②放熱 D. ①凝華②放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】常熟在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)中,志愿者們一起到街頭巷尾用砂紙清除違章“小廣告”;砂紙表面很粗糙,是為了__________摩擦力(增大/減小),過(guò)了一會(huì)兒,感覺(jué)砂紙發(fā)熱,是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能,這是通過(guò)__________方式改變的.
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