【題目】研究杠桿平衡條件的實驗可采用如圖所示的裝置.實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡,這樣做的好處是________________.若在未掛重物時觀察到B端偏低,這時可將B端螺母向________(左/右)調(diào).若在E點掛三個鉤碼,每個鉤碼的質(zhì)量為50 g,則在C點應(yīng)掛____只鉤碼杠桿才能平衡;若C點不掛鉤碼,改用彈簧測力計在D點拉,為使杠桿水平平衡,彈簧測力計的最小拉力應(yīng)為_______N,拉力的方向應(yīng)________

【答案】便于測量力臂,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;左;6;3;豎直向上.

【解析】試題分析:杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;若在未掛重物時觀察到B端偏低,則杠桿A端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動;一個鉤碼的重力;G=mg=005kg×10N/kg=05N;設(shè)杠桿的分度值是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:

3×05N×4L=n×05N×2L,所以,n=6(個);設(shè)杠桿的分度值是L,杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂才在杠桿上,此時力臂最大,力最小,所以加在D點的力是豎直方向,并且為了阻礙杠桿向逆時針轉(zhuǎn)動,所以彈簧測力計要豎直向上拉杠桿;根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:15N×4L=FD×2L,所以,FD=3N。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1 800m,書店到學(xué)校的路程為3 600m;當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校.求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?

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【題目】下列物態(tài)變化,需要吸熱的是 ( )

A. 初春,皚皚的白雪開始消融 B. 初夏,青青的小草掛上露珠

C. 深秋,紅紅的蘋果蒙上白霜 D. 嚴(yán)冬,靜靜的池塘覆上薄冰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯是高層住宅必備的交通工具。如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動機(jī)、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成,電動機(jī)和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非?拷,轎廂與對重的運動方向始終相反。對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,額定載重量是1000kg。某次電梯滿載上升時的v-t圖像如圖乙所示。不計鋼絲繩重力和一切摩擦。(g="10" Nkg

1)電梯勻速上升的高度是 m 。

2)電梯勻速運動階段,對重的重力做的功是 J 。

3)電梯勻速運動時,電動機(jī)鋼絲繩對轎廂拉力的功率是 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測正確的是(
A.物理課本的質(zhì)量約是50kg
B.教室門的高度約是6m
C.一名中學(xué)生的身高約是1.65m
D.一瓶礦泉水的容積為500L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對繩子的拉力為125N,不計繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為多少?如果人的體重為600N,拉動過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“研究凸透鏡成像”的實驗中發(fā)現(xiàn)燭焰的像在屏的下邊緣處如果不改變燭焰及屏的位置只移動透鏡使像移到屏的中央那么應(yīng)將凸透鏡______移動.(選填“向下”或“向上”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)熱機(jī)效率的說法正確的是 :

A.用熱值大的燃料,就能提高熱機(jī)效率

B.多燃燒一些熱值大的燃料,就能提高熱機(jī)效率

C.無論用什么方法,都不能提高熱機(jī)效率

D.無論用什么方法,都不能是熱機(jī)效率等于或大于1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 冰水混合物吸熱時,溫度不變,內(nèi)能增大

B. 物體的溫度越高,分子運動得越快,物體的動能越大

C. 汽車發(fā)動機(jī)工作時提供動力的是壓縮沖程

D. 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

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