【題目】質(zhì)量為2.5kg的圓柱體,其橫截面的半徑為0.5m;放置在水平地面上,與高為0.2m的臺(tái)階接觸,接觸部位足夠粗糙,情景如圖所示,F(xiàn)欲在圓柱體上施加一作用力,使它下部剛好脫離地面。

(1)求此作用力的最小值;

(2)要使此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上,則功率至少為多少?

【答案】(1)10N;(2)5W

【解析】

(1)此圓柱體繞接觸點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可視為杠桿。根據(jù)杠桿的平衡條件可知“當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂最大,則所施加的動(dòng)力最小”,即動(dòng)力臂為過(guò)支點(diǎn)和圓心的直徑,如圖所示。

解得

(2)此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上,當(dāng)所做的功僅僅為克服物重時(shí),所需的功率最小。

答:(1)求此作用力的最小值為10N

(2)要使此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上,則功率至少為5W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組利用平行光源、蠟燭、光具座、凸透鏡、光屏(中心位置載有光敏電阻,屏上所成清晰的像或光斑越小光敏電阻的阻值越。、電流表、開(kāi)關(guān)、電源完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將平行光源、光具座、凸透鏡、光屏、電流表、開(kāi)關(guān)、電源、組裝成如圖1所示。

(1)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)光屏逐漸靠近凸透鏡時(shí),電流表示數(shù)隨光屏透鏡間距離的變化規(guī)律如圖2所示,則凸透鏡的焦距為___________cm。

(2)保持凸透鏡位置不變,將平行光源換成蠟燭放到35cm刻度線處,移動(dòng)光屏所成清晰的像是倒立的,____的實(shí)像。

(3)在步驟(2)中成清晰的像后,保持凸透鏡位置不變,對(duì)調(diào)蠟燭和光屏位置,電流表示數(shù)將____________

(4)保持凸透鏡位置不變,若同時(shí)移動(dòng)蠟燭和光屏,且光屏上始終成清晰的像,在移動(dòng)過(guò)程中電流表的示數(shù)逐漸減小,則蠟燭是向_________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為武漢市一輛消毒灑水車(chē),未裝水時(shí)其質(zhì)量為4t,儲(chǔ)水箱容積為5m3,裝滿消毒水后,車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.5m2。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg

(1)未裝水時(shí),灑水車(chē)對(duì)水平路面的壓力多大?

(2)當(dāng)酒水車(chē)儲(chǔ)水箱裝滿消毒水后,灑水車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小芳同學(xué)探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn),其中桶A為圓柱形:

次數(shù)

1

2

3

4

A與沙子的總重力/N

2.4

2.8

3.2

3.4

B與水的總重力/N

4.0

4.4

4.6

5.0

(1)小芳同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出了空桶A、B的重力,如圖甲、乙所示,則桶A_________N;

(2)將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中,用桶B接住溢出的水,如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為________N

(3)測(cè)出桶B和溢出水的總重力,如圖丁所示,則桶A排開(kāi)水的重力為_________N;

(4)接著小芳同學(xué)往桶A中加入沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到4組數(shù)據(jù),如上表所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是第____次, 實(shí)驗(yàn)中,隨著加入沙子越多,桶A浸入水中就越____ (選填“深”或“淺”);

(5)分析以上探究過(guò)程可以得到的結(jié)論是∶浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力大小等于該物體_______________;

(6)小芳同學(xué)進(jìn)一步探究,她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中,桶A浸入水中的深度為h1,浸入另一液體中的深度為h2,設(shè)水的密度為ρ,則另一液體的密度表達(dá)式為_________(用題中所給和所測(cè)物理量的字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】船只停泊在岸邊時(shí),常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上,為什么纜繩要纏繞多圈呢?某校課外興趣小組展開(kāi)了研討,他們猜想:繞繩的圈數(shù)越多繩和立柱間的摩擦力越大,且摩擦力與繞繩的圏數(shù)成正比。為了驗(yàn)證貓想,該興趣小去的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

(1)如圖甲所示,將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上,用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方,測(cè)岀其重力為7.6N,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

棉線繞的圈數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)月F/N

摩擦力的大小f/N

0

7.6

0

1

2.9

4.7

2

1.1

6.5

3

4

0.2

7.4

5

0.1

7.4

(2)如圖乙所示,將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上,將棉線在鐵棒上繞1圈,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9N。老師告訴同學(xué)們“用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力”,隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7N;在此過(guò)程中,運(yùn)用的研究方法是_____

(3)逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中;

(4)棉線繞3圈時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)示數(shù)為_____N;此棉線與鐵棒之間的摩擦是_____(選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)縻擦”),該縻擦力的大小為_____N;

(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前,關(guān)于縻擦力與繩子纏繞圏數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論最:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年春運(yùn),多地高鐵站迎來(lái)一位“特殊”的“警力”——5G巡邏機(jī)器人,如圖所示。該機(jī)器人采用了低速無(wú)人駕駛技術(shù)、全息感知技術(shù)、AI技術(shù)和5G通信技術(shù),這款機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)24小時(shí)360度無(wú)死角實(shí)時(shí)監(jiān)控,畫(huà)面可實(shí)時(shí)傳至監(jiān)控中心。對(duì)此,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A.機(jī)器人成像系統(tǒng)拍攝到的是倒立縮小的實(shí)像

B.成像系統(tǒng)拍攝時(shí),景物應(yīng)位于凸透鏡的焦距之外

C.電磁波只能傳遞聲音信號(hào),不能傳遞圖象信號(hào)

D.5G技術(shù)和4G技術(shù)都是采用數(shù)字信號(hào)傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是一款恒溫箱的簡(jiǎn)化電路,其中,工作電路中的加熱器功率為1100W,控制電路中的R為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)如圖甲所示狀態(tài),加熱器處于_____(選填“加熱”或“斷開(kāi)”)狀態(tài);加熱器正常工作時(shí)的電阻是_____Ω

(2)恒溫箱內(nèi)的空氣質(zhì)量約為6kg,若加熱器正常工作10分鐘,假設(shè)電熱轉(zhuǎn)換效率為80%,放出熱量的50%被箱內(nèi)的空氣吸收,空氣的比熱容為,則恒溫箱內(nèi)的溫度可升高多少℃?_____

(3)電磁鐵線圈的電阻為50Ω。已知當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí),銜鐵會(huì)被吸合;當(dāng)控制電路的電流減小到0.036A時(shí),銜鐵會(huì)被釋放。當(dāng)調(diào)節(jié)R'=350Ω時(shí),恒溫箱內(nèi)最高溫度為100℃,F(xiàn)在需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃,則應(yīng)將的阻值調(diào)為多大?_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅用天平(含砝碼)和量筒測(cè)量牛奶的密度。主要步驟如下:

(1)把天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,調(diào)節(jié)天平平衡;

(2)把牛奶倒入空燒杯中,測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為84.5g;

(3)將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中(如圖甲所示),測(cè)得牛奶的體積為_____________cm3

(4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量(如圖乙所示)____________g;

(5)牛奶的密度為______________kg/m3

[拓展]做完實(shí)驗(yàn)后,老師又給他們一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目:如圖所示,A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細(xì)鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開(kāi)容器的前提下,將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來(lái)。老師給增加的器材有:與密閉容器相同的空容器各一個(gè)、適量的水。按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(6)用天平分別測(cè)出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mAmB、mCmD;

(7)_______________________________________;

(8)若滿足關(guān)系式:__________________(用測(cè)量的物理量表示),則AC兩容器中所裝材料相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是利用稱(chēng)重法測(cè)浮力的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。面積為1m的桌面上放有一個(gè)底面積為20cm的燒杯,燒杯里裝有200mL的水,彈簧測(cè)力計(jì)下豎直掛一物體。當(dāng)把物體浸入水中1/3體積時(shí),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N;當(dāng)物體浸入水中1/2體積時(shí),如圖丙所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N。求:

(1)當(dāng)把物體全部浸沒(méi)水中后,物體所受到的浮力;

(2)物體的質(zhì)量;

(3)圖丙相對(duì)圖甲,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。

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