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12.某中學鍋爐房每天要將3t水從30℃加熱到80℃.求:
(1)這些水要吸收熱量為多少?
(2)“西氣東輸”實現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來燒水,設天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收,天然氣需要放出多少熱量?
(3)學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3

分析 (1)知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量.
(2)由題知,天然燃燒放出的熱量有75%被水吸收,即Q=Q×75%,從而可以計算出天然氣燃燒放出的熱量;
(3)再利用Q=Vq求需要完全燃燒的天然氣的體積.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×3×103kg×(80℃-30℃)=6.3×108J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$可得,天然氣燃燒需放出的熱量:
Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{6.3×1{0}^{8}J}{75%}$=8.4×108J;
(3)由Q=Vq可得,需要天然氣的體積:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{8.4×1{0}^{8}J}{8.4×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=10m3
答:(1)這些水要吸收熱量為6.3×108J;
(2)“西氣東輸”實現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來燒水,設天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收,天然氣需要放出熱量8.4×108J;
(3)學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是10m3

點評 本題考查了學生對吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒放出的熱量公式Q=Vq的掌握和運用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.模擬“蹦極”的實驗中,橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在a點,b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,c點是系上小石塊后自然下垂下端所在位置,d點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點,在小石塊從a點到d點運動的過程中
(1)動能的變化是先變大后變小,ad點的動能最小,c點動能最大.
(2)小石塊最終將靜止,由于小石塊所具有的機械能轉化為內能.
(3)小石塊經過b點時,橡皮筋不具有(“具有”或“不具有”)彈性勢能,d點的彈性勢能最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有五位同學用分度值為毫米刻度尺測量同一本物理課本的寬度,測量值分別為18.52cm,18.51cm,23.80cm,18.49cm,18.50cm,你認為下列數(shù)據(jù)最接近真實值的是( 。
A.19.564cmB.19.56cmC.18.505cmD.18.51cm

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20.如圖所示,在“測量小車運動的平均速度”實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$(寫公式),實驗中用到的測量器材有鐘表和刻度尺.
(2)圖中AB段的距離sAB=40.0cm,測得時間tAB=1.6m,則AB段的平均速度vAB=2.50cm/s.
(3)實驗中為了減小誤差,斜面的傾斜度應該適當。ㄟx填“大”或“小”)鞋,這樣可使小車運動的時間更長(選填“長”或“短”),方便計時.
(4)實驗前必須學會熟練使用及時工具,如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏。
(5)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請根據(jù)電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙的實物連接起來(導線不能交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播需要介質,真空中不能傳播聲音;聲音在15℃空氣中傳播的速度大約是340m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.圖(1)是小明同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置
(1)安裝該實驗裝置時應先固定A、B兩鐵圈中的B
(2)當水溫升到90℃時.每隔lmin記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表,某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖(2)所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰.水先沸騰的原因可能是水較少(寫出一種即可)
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時的溫度是98℃,由此判斷當時實驗室的氣壓不等于(選填“不等于”或“等于”)標準大氣壓
(5)在觀察水的沸騰過程中小明同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(3)(a)、(b)所示,則圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水沸騰時的情況
(6)請在圖(4)的方格紙上畫出“溫度一時間”關系圖象
(7)該同學根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù)得出如下結論;①沸騰是在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象,②前4min水吸收熱量溫度升高,你還可以總結出的結論有;③  水沸騰時,吸熱溫度不升高(此時水的沸點是98度).
(8)水沸騰后如果停止對水加熱,水不能.(選填‘能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,結合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是溫度達到沸點、繼續(xù)吸熱.
(9)實驗中給一定質量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖(5)中a圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質量增加,則溫度與時間的關系圖線正確的是C
A  a圖線B  b圖線C  c圖線D  d圖線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.把“220V 800W”的電爐絲改裝后接在110V的電路上,欲使改裝后的實際功率仍為800W,下列改裝方案中,行之有效的做法是( 。
A.截取原電熱絲長度的二分之一接入電路
B.將兩根相同規(guī)格電熱絲串聯(lián)接入電路
C.將兩根相同規(guī)格電熱絲并聯(lián)接入電路
D.將原電熱絲對折后,并聯(lián)接入電路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時,將一塊豎直架在一塊直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點燃蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物體與像到鏡面的距離的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關系;
(3)實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡?便于確定像的位置.
(4)同學們猜想平面鏡成的是虛像,他們的猜想正確嗎?你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎?
正確;將一光屏放在蠟燭像的位置,觀察蠟燭是否成像.

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