如圖所示，工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m，拉力F為250N，則繩子自由端移動(dòng)的距離是     m，此過(guò)程有用功為     J，滑輪組的機(jī)械效率為     。
2，400 ，80%
由圖可知，n=2，
∵h(yuǎn)=1m，
∴s=2h=2×1m=2m；
當(dāng)提升G=400N的重物時(shí)，
W有用=Gh=400N×1m=400J，
W總=Fs=250N×2m=500J，
滑輪組的機(jī)械效率：
η=W有用 /W總 ×100%="400J" /500J ×100%=80%．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，

求：
(1)拉力F做功的功率；
(2)滑輪組的機(jī)械效率；
(3)若改提400N的物體，求此時(shí)的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。已知物體所受重力為6N。

（1）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出了物塊上升的高度為0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為    N,則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為      ％，動(dòng)滑輪的重為      N（不計(jì)繩重和摩擦）。
（2）小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體時(shí)，先靜止不動(dòng)測(cè)出拉力的大小，再提升物體測(cè)出上升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離來(lái)計(jì)算機(jī)械效率，則算出的機(jī)械效率將偏      ．
（3）如果要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念，太陽(yáng)能汽車營(yíng)運(yùn)而生．這款汽車?yán)锰?yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再利用電動(dòng)機(jī)為汽車提供動(dòng)力．若電池板提供給電動(dòng)機(jī)的功率為1600W，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電流為10A．求：
（1）電池板提供給電動(dòng)機(jī)的電壓為多少？
（2）如果電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%，汽車的功率為多少？
（3）如果該車在30min內(nèi)沿直線勻速行駛的距離為18km，則車受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用2.5N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為4N的物體G，物體升高lm所用的時(shí)間為4s，繩子自重、滑輪與軸間摩擦不計(jì)。則（   ）
A．拉力做功的功率為125w，B．所做的有用功為40J
C．動(dòng)滑輪的重力為2ND．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80℅

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人在10s內(nèi)用滑輪組將質(zhì)量為l0kg的箱子勻速豎直升了 2m，此時(shí)的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg）。

求：(l) 工人做的有用功；
(2) 工人施加的拉力；
(3) 工人所做總功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)圖示動(dòng)滑輪機(jī)械效率時(shí)得到如下數(shù)據(jù)（繩重和摩擦不計(jì)）：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
物重G/N
拉力F/N
移動(dòng)距離S/m
鉤碼升高h(yuǎn)/m
1
1
0.65
0.4
0.2
2
1.5
0.9
0.4
0.2
（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉動(dòng)，則測(cè)出的機(jī)械效率　 　（變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用三塊材質(zhì)相同、長(zhǎng)度不同的木板，組裝成三個(gè)高度相同的斜面來(lái)探究“斜面的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示。下表是他記錄的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
傾斜
程度
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
有用功
W有用/J
沿斜面拉力
F/N
斜面長(zhǎng)
s/m
總功
W有用/J
機(jī)械效率
η
1
較緩
1.5
0.3
0.45
0.8
1.0
0.8
56%
2
較陡
1.5
0.3
0.45
0.9
0.8
0.72
63％
3
最陡
1.5
0.3
0.45
1.0
0.6
 
 
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉動(dòng)木塊做      （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。
（2）右上表可知，當(dāng)其他條件一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)，越    （選填“省力”或“費(fèi)力”）
（3）在地3次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的總功是     J，斜面的機(jī)械效率是        。
（4）實(shí)驗(yàn)中，有用功與總功不相等的原因是               。
（5）請(qǐng)舉一個(gè)生產(chǎn)、生活中利用斜面的實(shí)例：                     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

李玲同學(xué)值日時(shí)用水桶提水從一樓上到三樓，她做的有用功是
A．對(duì)桶所做的功B．對(duì)水所做的功
C．對(duì)水和桶所做的功D．對(duì)水、桶和人所做的功

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同步練習(xí)冊(cè)答案