【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗.小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動摩擦力大小為N.
(2)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力大小與有關(guān).
(3)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進行了圖丙的實驗.當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法: , 測出滑動摩擦力的大小,再和實驗(填“甲“或“乙“)進行比較.
(4)小明感到實驗中要保證木塊做勻速運動比較困難,經(jīng)過思考,他提出按照圖丁所示來改進實驗裝置(拉動木板),實驗效果效著改善,請你寫出這樣改進的好處: . (寫一條即可)

【答案】
(1)4.2
(2)壓力大小
(3)取下丙圖中的砝碼;甲
(4)彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)
【解析】解:(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時,拉力等于摩擦力,測力計示數(shù)為4.2N,則摩擦力為4.2N;(2)由圖可知,甲、乙兩圖的接觸面相同,壓力不同,測力計示數(shù)不同,故探究的是滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;(3)丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由于摩擦力較大,測力計量程不夠,可使丙的壓力與甲相同進行探究,所以可以將丙實驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,再和甲實驗進行比較.(4)木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運動,該實驗設(shè)計的優(yōu)點是:一方面,物體不必做勻速直線運動,便于實驗操作,另一方面,彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù). 所以答案是:(1)4.2;(2)壓力大。唬3)取下丙圖中的砝碼;甲;(4)彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù).

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A. 將滑動變阻器的滑片P向右移動時,通過管M內(nèi)的電流增大

B. 將滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)減小

C. 保持滑動變阻器的滑片P位置不變,將開關(guān)S撥到2時,通過R的電流增大

D. 保持滑動變阻器的滑片P位置不變,將開關(guān)S撥到2時,電壓表示數(shù)減小

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在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這個像的成像原理與_________(放大鏡/投影儀/照相機)相同;若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向__________(左/右)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要_________(大/。┬。如果再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向_________(左/右)移動才能在光屏上成清晰的像。

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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

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(2)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:____

(3)小明用如圖丙所示的實驗裝置繼續(xù)研究“杠桿的機械效率”。實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率=____(用題中字母表示)。若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)____(>/=/<) F,杠桿的機械效率____(>/=/<)

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