9．歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影”是由于光的反射形成的虛像．清澈見底的漓江看起來比實際偏淺，是由于光的折射現(xiàn)象形成的虛像．

分析 光在傳播到不同物質(zhì)時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象就是光的反射；
當光從一種透明介質(zhì)斜射入射入另一種透明介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變的現(xiàn)象就是光的折射．

解答 解：因為平靜的水面相當于平面鏡，所以看到湖水中的岸邊樹木的倒影是平面鏡成像，即光的反射形成的虛像；
漓江水底的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得水底變淺了．
故答案為：反射；虛；淺；折射．

點評 此題主要考查學(xué)生對平面鏡成像原理的理解和掌握，考查了光的折射現(xiàn)象的具體運用，屬于基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．畫出圖中靜止在斜面上的物體A所受的重力G和它對斜面的壓力F 的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀短文，回答問題：
        如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，兩三臺大鍋爐就可以為整個城市供熱．有人說，南方人已經(jīng)可以跳過北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖．
事實上，空調(diào)采暖的費用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的，有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國城鎮(zhèn)符合節(jié)能標準的建筑占3%，與發(fā)達國家相比，中國建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度差2至5倍，中國民宅的門窗間隙內(nèi)能損失量是發(fā)達國家的幾倍甚至十幾倍，中國家庭常見的情景是：空調(diào)采暖時，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感覺不到溫度的明顯上升．
（1）根據(jù)上文，你認為造成中國家庭采暖時內(nèi)能損失的原因主要是哪兩個？
（2）文中提到的內(nèi)能損失的方式是什么？
（3）在能源日益緊張的今天，開發(fā)新能源勢在必行，太陽能將是我們未來生活的主要能源，太陽能比化石能源有許多優(yōu)越性，請你寫出主要的兩點．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，這是因為橡膠棒在摩擦過程中得到（選填“得到”或“失去”）了電子．如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣，乒乓球不掉下來，這是因為乒乓球下方空氣壓強大于上方空氣壓強；從漏斗口向下吹氣，乒乓球也不會掉下來，這是因為氣體流速越大，壓強越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）BCDE四種情況下，B圖中金屬塊所受到的浮力最�。�
（2）做B、C兩次實驗，是為了探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．
（3）做CD兩次實驗，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)．
（4）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列選項中，能正確表示光透過三棱鏡時的折射情況的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．一束光線從空氣斜射向水面，請在圖中畫出折射光線的大致方向．標出折射角γ

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息
太陽照射時間/h裝水量/Kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃水的比熱容/J（kg•℃）-1太陽輻射功率/J．（m2•h）-1
101002.5504.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能．
求：（1）水在10h內(nèi)吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，天然氣完全燃燒放出的熱量80%給水吸收，需要完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某班同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)物重（N）物體上升的高度（m）拉力（N）繩子自由端移動的距離（m）機械效率（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機械效率越低（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越高（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）在測拉力時，某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與運動狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了提高它的機械效率．

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