【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合S1，斷開S2和S3，兩電表均有示數(shù)。下列判斷正確的是

A. 將P向左移動，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 閉合S2，將P向左移動時(shí)，R1消耗的功率增大

C. 開關(guān)都閉合，將P向左移動，電壓表和電流表示數(shù)均變小

D. 開關(guān)都閉合，將P向左移動，R2消耗的功率變小

【答案】B

【解析】

A．由圖知，只閉合S1，R1、R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中電流；P向左移動時(shí)，R2連入阻值變小，電路的總電阻變小，由歐姆定律U=IR知電路中電流變大，即電流表示數(shù)變大，R1兩端的電壓變大，所以R2兩端的電壓變小，電壓表示數(shù)變小，故A錯(cuò)誤；

B．閉合S2，R1和 L并聯(lián)，再 跟 R2串聯(lián)，將P向左移動時(shí)，總電阻減小，電流變大，R1所在支路電流變大，由P=I2R知R1消耗的功率增大，故B正確；

CD、由圖知，開關(guān)都閉合，L與R1并聯(lián)，R2短路，即滑動變阻器不接入電路，對電路無影響，故CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱為“短板效應(yīng)”，已知一個(gè)從底部向上逐漸變粗的水桶，如圖所示。桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣2m2，桶底厚度不計(jì)，當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為_____Pa，桶底受到水的壓力F與桶中水的重力G的大小關(guān)系為F_____G（選填“大于”、“等于”、“小于”）。如果此時(shí)將質(zhì)量為54g，體積為20cm3的實(shí)心物體緩慢放入水中，當(dāng)物體浸沒到水中時(shí)，水桶溢出水的重力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究利用動滑輪提升重物，“動滑輪的機(jī)械效率跟動滑輪所受重力是否有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒、質(zhì)量不等的滑輪 2 個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫他補(bǔ)充完整：

①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出對一個(gè)鉤碼的拉力、一個(gè)動滑輪所受的重力，分別用 T、G 動表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測力計(jì)______拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用 F 表示，繩子自由端移動的距離用 S 表示，鉤碼上升的高度用 h 表示。用彈簧測力計(jì)測出 F，用刻度尺分別測出 S、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

②用彈簧測力計(jì)測出另一動滑輪所受重力 G 動，保證________不變，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的T 、G 動、F、S、h并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（2）利用公式；計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動滑輪的機(jī)械效率η，由η1______η2（選填“＝”或“≠”），可以得出“動滑輪的機(jī)械效率跟動滑輪所受重力有關(guān)”。

（3）實(shí)驗(yàn)記錄表

T(N)

G 動（N）

h（m）

F（N）

S(m)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小新研究的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是小華研究的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）小新設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究____；小華設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的運(yùn)動狀態(tài)改變情況與所受____的關(guān)系．圖乙實(shí)驗(yàn)中，我們將觀察到在越光滑的平面上，小車能運(yùn)動的距離越____．

（2）若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，則還需彈簧測力計(jì)具體測量出在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的物體所受摩擦力的大小，如圖丙所示．此實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)應(yīng)拉動木塊作____運(yùn)動，根據(jù)____知識可測得摩擦力大小．

（3）另一小組研究彈性勢能時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮到不同的長度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中。分析比較每次紙盒____，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢能的大小，若桌面絕對光滑，該實(shí)驗(yàn)將____(能／不能)達(dá)到探究目的。理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果均表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)彈性勢能的大小。其中Ep表示彈性勢能，單位是J，x是彈簧長度的改變量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，則k的單位是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蹦床運(yùn)動員正在比賽。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若不計(jì)空氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化

B. 在運(yùn)動員與蹦床剛要接觸時(shí)，運(yùn)動員具有的動能最大

C. 在運(yùn)動員與蹦床接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能

D. 運(yùn)動員運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)，蹦床具有的彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度_______。

（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次浸入的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究_____________。

（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是________________。

A．酒精（ρ酒精=0．8×103kg／m3） B．植物油（ρ植物油=0．9×103kg／m3）

C．鹽水（ρ鹽水=1．1×l03kg／m3）

（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=8cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_______________Pa。（ρ紅墨水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底如圖甲所示；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是

A. 小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度大于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對小球A的支持力等于對小球B的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用硬紙片把一個(gè)音箱糊起來，做成一個(gè)“舞臺”，臺上放一個(gè)用塑料瓶做成的小“人”，如圖所示。當(dāng)音箱播放起音樂時(shí)，小“人”會翩翩起舞。下列說法正確的是

A. 音樂的響度越大越容易觀察到小“人”的舞蹈

B. 音樂的音調(diào)越高越容易觀察到小“人”的舞蹈

C. 如果把整個(gè)裝置放到真空環(huán)境；更容易觀察到小“人”的舞蹈

D. 小“人”能跳舞是因?yàn)槭艿揭粝淅锩娴拇盆F的吸引和排斥作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019 年 4 月 20 日 22 時(shí) 41 分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射第四十四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星（如圖所示）．火箭以液態(tài)氫為主要燃料是利用它的熱值________．液態(tài)氫燃燒產(chǎn)生的燃?xì)馔苿踊鸺铀偕仙倪^程中，燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為火箭的________能．地面控制中心通過________波向衛(wèi)星發(fā)出指令，這種波在真空中傳播的速度為________m/s．

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同步練習(xí)冊答案