20.小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)(a)圖中彈簧的示數(shù)是3.6N;
(2)(b)、(c)圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計(jì)示數(shù),說明浸入水中的鐵塊受到。ㄟx填“受到”或“不受到”)浮力;
(3)做a、c、d(選填字母)三次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(4)做(a)、(d)、(e)三次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系;
(5)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1N.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

分析 (1)認(rèn)清分度值,由圖示得出彈簧秤的示數(shù);
(2)由稱重法分析解答;
(3)由控制變量法分析解答;
(4)由圖示可知,物體排開液體的體積相同,液體密度不同,由控制變量法可得結(jié)論;
(5)由FgV公式可求.

解答 解:(1)由圖(a)可知,彈簧秤的分度值為0.2N,彈簧秤的示數(shù)是3.6N;
(2)由圖(b)、(c)可知,F(xiàn)減小,由稱重法知F=G-F,G不變,F(xiàn)減小,F(xiàn)增大;
(3)由控制變量法知,為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān),需控制液體密度、物體排開液體體積不變,故做a、c、d三次試驗(yàn);
(4)由a、d、e三次試驗(yàn)可知,控制物體排開液體體積不變,改變液體密度,說明探究的是浮力大小與液體密度的關(guān)系;
(5)已知小鐵塊的體積,V=V=100cm3=1×10-4m3,
浸沒在水中受到的浮力,F(xiàn)gV=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N.
故答案為:(1)3.6;(2)受到;(3)a、c、d;(4)液體的密度;(5)1.

點(diǎn)評 本題主要考查彈簧秤的讀數(shù)、由稱重法分析浮力的變化、由控制變量法分析浮力大小與那些因素有關(guān)以及利用阿基米德原理求浮力,內(nèi)容多,是基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如表是小羅同學(xué)擬出的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告.試回答下列問題:
“探究杠桿平衡的條件”實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
(1)探究杠桿平衡的條件
實(shí)驗(yàn)器材帶刻度的均勻杠桿、支架、彈簧夾(或細(xì)線)、若干相同的 (2)、(3)
實(shí)驗(yàn)步驟(1)用彈簧測力計(jì)測量一個(gè)鉤碼的重力;
(2)將杠桿的 (4)點(diǎn)支在支架上,支架放置在水平桌面上;
(3)在杠桿兩邊掛上不等量的鉤碼,改變鉤碼的位置,使杠桿在 (5)位置平衡;
(4)記下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值,然后重復(fù)多次試驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)記錄杠桿平衡時(shí)
動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
2332
4224
4114
實(shí)驗(yàn)結(jié)論動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
①請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空白部分填寫完整
②在步驟(3)中,使杠桿在該位置平衡的目的是:便于測量力臂
③從“實(shí)驗(yàn)步驟”來看,缺少的步驟有:
(a)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡(b)計(jì)算動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積,得出杠桿的平衡條件.
④該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為該結(jié)論錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你的判斷理由是數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,單位不同的物理量不能相加
⑤在同學(xué)的幫助下,小羅認(rèn)識(shí)到了自己實(shí)驗(yàn)中的不足,并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,很明顯小羅同學(xué)的第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并不符合杠桿平衡條件,仔細(xì)觀察并分析第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為出現(xiàn)這一情況可能的原因是:彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉動(dòng)杠桿

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12316
24362
34536

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.老師在教《熱量》這單元內(nèi)容時(shí),做了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn),他在兩個(gè)完全相同的燒杯里分別裝有200克的水和200克煤油,開始時(shí)水和煤油的溫度相同,老師把酒精燈放在鋁板下、與兩杯液體等距處對著鋁板加熱,并記錄加熱時(shí)間和兩杯液體溫度的變化.問:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是為了研究水和煤油吸熱本領(lǐng)的大。
②加熱5分鐘后,發(fā)現(xiàn)煤油溫度上升比水快,那么,在這段時(shí)間里煤油吸收的熱量等于水吸收的熱量.(選填“大于”、“小于”、“等于”)
③實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油溫度升高比水多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖乙所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向豎直向下.
(3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來合理的操作是把左側(cè)鉤碼右移.(寫出一條即可)
(4)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補(bǔ)充完整.
次數(shù)動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂L1/m

阻力F2/N
阻力臂l2/m
120.110.2
(5)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.
(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖丙所示下列杠桿能夠省距離的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,水平桌面放置一圓形魚缸,重為30N,其底面積為0.06m2,浴缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的重力是270N,(g取10N/kg)請計(jì)算:
(1)浴缸底部受到水的壓強(qiáng);
(2)魚缸到桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下說法中正確的是( 。
A.大氣壓很大,會(huì)把不夠堅(jiān)固的房頂壓垮
B.用1m長的玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),因?yàn)樗y有毒,我們可以改用水來做實(shí)驗(yàn)
C.氫氣球上升過程中,由于外界氣壓變小,氣球的體積會(huì)變大
D.在高山上不容易煮熟飯,說明水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來的操作應(yīng)該是C.
A.再多加一些紅墨水               B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝               D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變.
(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是C(選填序號(hào)).
A.燒杯中換密度差更大的液體
B.U形管中換用密度更小的酒精
C.將U型管換成更細(xì)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定動(dòng)滑輪機(jī)械效率.滑輪下面掛著一個(gè)鉤碼,鉤碼所受重力是1N,向上拉彈簧測力計(jì),使鉤碼從甲圖中的A位置勻速上升到乙圖中的B位置.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表如下,請你將表格填寫完整.
彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N鉤碼上升距離/m拉力用點(diǎn)移動(dòng)距離/m有用功/J動(dòng)滑輪機(jī)械效率
0.60.1  

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起,能說明分子間有引力;如圖打開醋瓶蓋能嗅到醋味,能說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊答案