（2012?常州）2012年5月22日，美國“獵鷹9 號”火箭把“龍”號飛船送入太空，在近兩個小時的時間內(nèi)，“龍”號飛船與國際空間站相伴而飛．空間站兩宇航員透過舷窗看到“龍”號飛船如圖所示紋絲不動、地球在緩緩轉動，宇航員選取的參照物是（　�。�
分析：解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
解答：解：以舷窗為參照物，舷窗與“龍”號飛船之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以飛船是靜止的；
舷窗與地球之間的相對位置發(fā)生了改變，所以地球是運動的．
故選A．
點評：此題主要考查學生對參照物的選擇的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論．
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常州）根據(jù)古文《論衡?是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．

（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的
S
S
（N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的
D
D
（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的
摩擦
摩擦
力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的
正
正
極．
（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜．一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺要更
輕
輕
（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常州）小明探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，電路圖如圖（甲）所示．電源電壓不變，R1為定值電阻，電流表A 選用0～0.6A量程，電壓表V1選用為0～3V量程，電壓表V2選用為0～15V量程，滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”的字樣．

（1）請根據(jù)電路圖（甲）用筆畫線代替導線連接實物圖（乙）．
（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片P應放在
B
B
（A/B）端．
（3）閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零，電壓表V1的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是
電阻R1斷路
電阻R1斷路
．
（4）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如表格（丙）所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結論：當導體的阻值不變時，通過導體的電流與其兩端電壓成
正
正
比．

（5）實驗中，記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出I─U2圖線，如圖（�。┧�，電源電壓是
6
6
V．在保證實驗器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常州）液化石油氣的熱值高達4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶．常州市質(zhì)監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測：將質(zhì)量為100kg、初始溫度為31℃的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃氣加熱容器中的水直至100℃恰好沸騰，瓶內(nèi)燃氣消耗了0.84kg．通過高效爐灶，水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的75%．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg?℃），問：
（1）瓶內(nèi)燃氣的熱值是多少？
（2）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常州）小明家電熱吹風機的銘牌如表格（甲）所示，其工作原理如圖（乙）所示．由于使用了多年，吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化，電動機性能仍保持不變．為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值，小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風，發(fā)現(xiàn)電能表的轉盤6min內(nèi)轉過132圈，電能表規(guī)格如圖（丙）所示．問：

（1）氧化電熱絲的實際電阻值是多少？
（2）為恢復電熱吹風機的銘牌功率，應與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲？
（3）新電熱絲的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常州）福島第一核電站核泄漏事故給日本環(huán)境帶來了災難，清除核污染已是迫在眉睫．
（1）對于池塘水中的銫，可投入吸水性很強的沸石加以吸附．為測量一沸石塊的密度，技術人員展開實驗探究，如圖（甲）所示：①用調(diào)節(jié)好的天平測量沸石塊的質(zhì)量；②用量筒測量適量細砂的體積；③用量筒測量沸石塊和這些細砂的總體積．問：沸石塊的密度是多少？
（2）對于土壤中的銫，可用一定濃度的酸液清洗并去除．為測量酸液的密度，技術人員展開實驗探究，如圖（乙）所示：①取一裝有鐵砂的密閉玻璃瓶，用細玻璃絲懸掛在校零后的彈簧測力計下方，測得其重量；②將玻璃瓶完全浸沒于水中，測得拉力大��；③將玻璃瓶完全浸沒于酸液中，測得拉力大小．問：酸液的密度是多少？（ g取10N/kg）

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