【題目】在研究物體浮力時,小明將物體掛在彈簧測力計下,緩慢放入水中如圖1所示,描繪出彈簧測力計示數(shù)和時間的圖象如圖2所示.
(1)由圖象可知物體浸沒在水中時受到的浮力為 , 而同組的小華卻畫出了圖3所示的圖象,通過分析發(fā)現(xiàn)兩個圖象不同的原因是:圖3畫的是和時間的圖象.
(2)同組的小研同學覺得把小明和小華的圖象結(jié)合起來更好,于是她用另一物體重復上述實驗,畫出了圖4所示的圖象,發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來的圖象不同,小明告訴她是因為兩物體的不同(選填“質(zhì)量”或“體積”).根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是 .
【答案】
(1)1N;浮力
(2)體積;1.5×103kg/m3
【解析】解:(1)由圖2可知,測力計在空氣中的示數(shù)即重力G=3N,在水中時的示數(shù)F=2N,則浮力為:F浮=G﹣F=3N﹣2N=1N;由圖3可知,隨著時間的增加,F(xiàn)的示數(shù)逐漸變大,然后保持不變,符合浮力的特點(物體排開的水的體積變大,浮力變大,全部浸入液體后,浮力不變),故是浮力和時間的圖象;(2)圖象不同,是因為物體受到的浮力是不同的,即物體排開的液體的體積不變,物體的體積不同; 由圖示圖象可知,物體重力:G=3N;
物體完全浸沒在水中時受到的浮力:F浮=2N;
由浮力公式:F浮=ρgV排可知,物體的體積:V=V排= = =2×10﹣4m3 ,
由G=mg可知,物體的質(zhì)量:m= = =0.3kg,
物體的密度:
ρ物體= = =1.5×103kg/m3;
故答案為:(1)1N;浮力;(2)體積;1.5×103kg/m3 .
(1)根據(jù)稱重法求出浮力的大小;根據(jù)圖象中力的大小分析圖象中的物理量;(2)浮力的大小與物體排開的液體的體積和液體的密度有關(guān).物體沒有浸入液體時測力計的示數(shù)為物體的重力;物體的重力與測力計示數(shù)之差是物體受到的浮力;根據(jù)物體受到的浮力,應用浮力公式可以求出物體的密度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自由式滑雪世界杯男子U型池總決賽于2016年3月11日在法國蒂涅舉行,參賽選手手持雪杖.腳蹬滑雪板在U型池內(nèi)來回滑動、翻飛(如圖),選手借助雪杖加速利用了力可以改變物體的 , 選手飛離U型池后能向上運動,是因為選手具有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】液體在蒸發(fā)過程中,如果從外界吸收不到熱量,那么液體
A. 蒸發(fā)不能繼續(xù)進行 B. 蒸發(fā)能夠繼續(xù)進行,使液體溫度升高
C. 蒸發(fā)能夠進行,使液體溫度降低 D. 蒸發(fā)能夠繼續(xù)進行,使液體溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小莉一家利用國慶假期自駕旅游,經(jīng)過某立交橋橋頭時,看到如圖所示的交通標志牌.
(1)若此時汽車的速度為10m/s,并以此速度通過立交橋,汽車是否超速?
(2)該立交橋全長7.4km,汽車通過該橋共用了15min,汽車過橋的平均速度是多少?
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【題目】為了防止噪聲,下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( )
A.臨街房屋安裝隔音玻璃
B.學校附近禁止鳴笛
C.在高噪音環(huán)境中工作的工人佩戴耳塞
D.將市區(qū)的工廠遷至郊區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣的使用,大大改善了我們的生活環(huán)境,天然氣是(選填“可”或“不可”)再生能源.在一個標準大氣壓下,把質(zhì)量為200kg,溫度為20℃的水燒開,水吸收的熱量為J,若天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收,則需要完全燃燒m3的天然氣.(q天然氣=3.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān),老師準備了如圖所示的器材:
①用釘子做腿的小桌;②海綿;③砝碼;④木板;
⑤盛有適量水的礦泉水瓶;⑥裝有沙的容器等供同學們選擇.
同學所選的四組器材中,不能達到探究目的是( )
A.①③⑥
B.②⑤
C.②③④
D.③④⑤
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