【題目】以下是小明同學(xué)經(jīng)歷的科學(xué)探究:
A.在探究滑動摩擦力的實驗中:
(1)小明將粘在一起的兩長方體木塊(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊(如圖1所示),木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同)。由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為_____N;在這三次實驗中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有_____次是相同的。
(2)小明將木塊取下一塊后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程存在的問題:_____。只利用現(xiàn)有的器材,探究“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”簡要說明你的做法:_____。
B.在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的實驗中,如圖2為實驗裝置:
(1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB_____(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”)運(yùn)動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)若保持導(dǎo)體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是_____。
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。裝置改進(jìn):_____,操作改進(jìn):_____。
【答案】 水平 0.7 3 沒有控制壓力不變 將取下的木塊疊放在剩下的木塊上進(jìn)行實驗 左右 左右移動磁體 換用磁性更強(qiáng)的磁鐵、快速移動導(dǎo)體
【解析】A: (1)實驗中,用測力計沿水平方向拉木塊,此時拉力與摩擦力方向相反,才是一對平衡力;表中第4次實驗時木塊勻速運(yùn)動,拉力與摩擦力平衡,所以為0.7N;實驗中,至少三次測量獲得同一結(jié)果,其總結(jié)出的結(jié)論才更可靠;
(2)為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān),必須控制壓力大小、接觸面的粗糙程度不變,因此,將取下的木塊疊放在剩下的半塊木塊上進(jìn)行實驗.
B:
(1)由圖知,磁感線方向在豎直方向,所以導(dǎo)體左右運(yùn)動才會切割磁感線,電路中才會有感應(yīng)電流。
(2)不動,可以左右移動磁鐵,仍切割磁感線。
(3)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,是電流太弱,可能是磁場弱或?qū)w(或磁鐵)運(yùn)動慢。
因此,本題正確答案是:(1). 水平 (2). 0.7 (3). 3 (4). 沒有控制壓力不變 (5). 將取下的木塊疊放在剩下的木塊上進(jìn)行實驗 (6). 左右 (7). 左右移動磁體 (8). 換用磁性更強(qiáng)的磁鐵、快速移動導(dǎo)體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,同學(xué)們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實驗:在兩個燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列描述正確的是( )
A. 食用油和水加熱到相同溫度,所需加熱時間相同
B. 食用油吸熱升溫較快,說明食用油吸熱能力較強(qiáng)
C. 加熱相同時間,水升溫少,說明水吸熱能力較強(qiáng)
D. 加熱相同時間,水和食用油所吸收的熱量不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑,來自20多個國家的跑友一起進(jìn)行了體力與毅力的角逐.
(1)有的運(yùn)動員戴著智能運(yùn)動手環(huán)來記錄運(yùn)動情況.以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是 (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的;手環(huán)是利用藍(lán)牙技術(shù)通過 向手機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)的.
(2)參加一次馬拉松長跑,身體消耗的能量約為1.26×107J,這些能量相當(dāng)完全燃燒 kg的干木柴放出的熱量;若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收,可使水溫升高 ℃.[c水=4.2×103J/(kg℃),q干木柴=1.2×107J/kg].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時,電路中
A. 電壓表V的示數(shù)變小
B. 電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】半潛船可用來運(yùn)輸超大型貨物,空載時漂浮于于海面(如圖甲);裝載時需向船體水艙注水,船體重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如圖乙);待貨物被拖到甲板上方時,排出水艙中的水,船體重力減小,甲板上浮至海面,完成貨物裝載(如圖丙)。半潛船在甲、乙、丙三種狀態(tài)時所受的浮力分別為F1、F2、F3,則以下判斷正確的是( )
A.F1>F3>F2 B.F2>F3>F1 C.F3>F1>F2 D.F3>F2>F1
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【題目】如圖所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是___,所測物體的長度是____,停表的讀數(shù)是________分________秒。
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【題目】1879年10月,經(jīng)過對1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗后,愛迪生制成了第一個可供實用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成).如圖甲所示,當(dāng)磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時,燈絲上端被磁體吸引,這是因為________;要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象,可以改變________方向.
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中,實驗裝置如圖所示。
⑴實驗中應(yīng)取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過___來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;該實驗是利用___(選填“熱傳遞”或“做功”)的方法來改變兩種液體的內(nèi)能。
⑵某小組實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知:升溫較快的是物質(zhì)________(選填“甲”或“乙”),__________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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